课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春，一字一句皆提高，一言一语重改进。教师的学习提高从走进课堂开始......
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。课前，教师们积极探索，大胆创新，彰显出汉德园小学高效课堂的生机与活力，展现了一堂又一堂精彩的优质课。
新课标指出："学生是数学学习的主人，教师要激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流中理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法。"
四年级数学聂红红老师的整个教学活动过程中，学生们积极思考大胆发言，特别是在三角形分类时，学生的思维非常活跃，课堂氛围非常浓厚。他们经过独立思考、小组讨论已完全掌握所学知识。在课堂中，学生的主体性得以充分的发挥，效果良好。
肖瑞瑞老师执教的四年级语文《“诺曼底号”遇难记》。课堂上，肖老师带领孩子们来到诺曼底号遇难前夕，一起观看诺曼底号遇难的过程。肖老师重点抓住描写在遇难后乘客与哈尔威船长的语句与哈尔威船长指挥救援的语句，让学生在品词析句中，体会哈尔威船长的精神品质。重点段落让学生用不同形式的朗读，加深对课文的理解，主动参与到学习过程中，融入到角色中。
课堂中注重落实，课堂检测，及时落实巩固学生所学知识。
郑秀秀老师的课堂扎实而灵动。从学生的兴趣出发创设情境主线，在育人主线和教学主线的引领下开展教学活动。课堂中视频的播放、教师与学生的互动、学生的大胆展示、教师的精彩点评，都使整堂课活跃生动起来。
课堂展示既为老师们提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为互观互学、交流创造了机会。汉德园小学全体老师必会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。