【学前教育宣传月】守护育幼底线 成就美好童年——福绵镇中心幼儿园2024年学前教育宣传月启动仪式

       会议上，李冬丹副园长组织全体教师学习解读了《中华人民共和国学前教育法（草案)》，深刻了解到《中华人民共和国学前教育法（草案）》是我国学前教育发展的现实需要：通过立法保障儿童学前教育权利，促进学前教育发展，保证我国学前教育规划目标得以实现，提升学前教育质量，促进学前教育的健康发展。

       全体教师观看2024年全国学前教育宣传月宣传片。

守护育幼底线 成就美好童年

         (一)重大法规政策。宣传近年来国家和地方推进实施的有关学前教育法规政策，展现党和政府为保障适龄幼儿接受公平教育机会，解决人民群众急难愁盼问题的重大成果，宣传推进学前教育普及普惠安全优质发展的重大意义。

        (二)重要管理制度。宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度，呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。

       (三)科学保教理念。针对社会公众对学前教育的认识误区，困扰问题，广泛传播科学育儿理念和知识，帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。

       底线是一个多维度的概念，它既可以指在特定领域或情境中必须遵守的规则和原则，也可以泛指个人或集体在行为和思想上不可逾越的界限。

      在学前教育的语境下，“底线”尤其强调了对学前儿童基本权益的保障，以及对他们身心健康成长的护航。

如何成就美好童年

        让童年只是童年，允许孩子去感受、去体验；鼓励孩子去探索、去尝试；每一个儿童都应该拥有快乐、有趣、健康、有意义的童年。

1. 倾听陪伴成长 

        倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，孩子有一百种语言，需要我们的耐心倾听，去听到、听懂他们。

2. 高质量的互动

       互动是否称得上高质量，要看幼儿是否在互动中获得了较为丰富的积极经验。包括认知、社会性、情感、态度倾向等方面的经验。与幼儿同频，为幼儿的健康成长建构可持续发展的友好环境。

3.让孩子自由玩耍

       玩耍是幼儿的天性，充分自由玩耍有利于培养孩子的想象力、激发孩子的创造性，同时也能锻炼孩子的社交能力和处理分工合作的能力。带孩子去地里田间，感受溪水流淌、听鸟儿啼叫，感受大自然的美妙。

4.营造稳定和谐的家庭氛围

        童年时期，父母是孩子最大安全感的来源，在这个时期给足孩子安全感，孩子在面对外界时会更加勇敢。这就需要父母情绪稳定并且相处融洽。