书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，生活里没有书籍，就像晴天，没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，多阅读书不但可以丰富知识，而且可以开阔视野，陶冶情操，而图书馆作为一个知识提供的场所，那里有大量的图书，为学生提供学习平台，掌握知识，了解社会。
此次实践活动以加强学生综合实践教育活动中的学生职业体验教育，充分发挥社会实践活动的积极作用，帮助学生了解社会，开阔眼界，增长知识，促进学生在社会实践中学会学习，学会生存，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校四年级学生走进独山子图书馆进行实践体验活动。
参观图书馆
孩子们首先参观了少儿借阅区，了解图书馆的藏书情况、书目种类，孩子们徜徉书海，漫步在书架旁挑选喜爱的书籍，安静阅读。
学习图书馆岗位分工及职责
在孩子们“上岗”前，首先进行了安全注意事项的讲解，以确保安全。在图书馆工作人员的带领下，他们首先参观了图书馆的各个区域，了解了图书馆的布局和功能，在精致唯美的阅读空间之中，让文学和阅读的种子在心间生根发芽。
在研学活动开始之前，老师专门为孩子设计了的研学活动问题菜单。让孩子以组为单位开展本次研学活动。大家还可以选择自己感兴趣的问题展开探究，大大提高了本次研学活动的探究性及实效性。例如：
问题一：图书馆各楼层图书是如何分布及利用的
问题二：图书馆的借阅制度、借还书流程是怎样
问题三：新书如何编目、贴条码、盖章、上架
问题四：图书版权知识包含哪些内容
问题五：我该怎样为图书馆提合理化建议
图书归位、书架整理
“我是小小图书管理员”研学活动不仅是一次职业体验的机会，更是一次心灵的洗礼与成长。
通过这次的实践活动，让孩子们深入了解了图书馆的功能和作用，在活动中锻炼了孩子们的动手能力和团队协作精神，深刻体会到了图书管理工作的辛苦与意义。家长们也纷纷表示，这样的活动既有趣又有意义，能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的自我管理能力。
撰稿：伏彤
初审：马芮敏
复审：付菲
终审：常鸣