书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉,生活里没有书籍,就像晴天,没有阳光,智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀,多阅读书不但可以丰富知识,而且可以开阔视野,陶冶情操,而图书馆作为一个知识提供的场所,那里有大量的图书,为学生提供学习平台,掌握知识,了解社会。
此次实践活动以加强学生综合实践教育活动中的学生职业体验教育,充分发挥社会实践活动的积极作用,帮助学生了解社会,开阔眼界,增长知识,促进学生在社会实践中学会学习,学会生存,着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生全面发展,我校四年级学生走进独山子图书馆进行实践体验活动。
参观图书馆
孩子们首先参观了少儿借阅区,了解图书馆的藏书情况、书目种类,孩子们徜徉书海,漫步在书架旁挑选喜爱的书籍,安静阅读。
学习图书馆岗位分工及职责
在孩子们“上岗”前,首先进行了安全注意事项的讲解,以确保安全。在图书馆工作人员的带领下,他们首先参观了图书馆的各个区域,了解了图书馆的布局和功能,在精致唯美的阅读空间之中,让文学和阅读的种子在心间生根发芽。
在研学活动开始之前,老师专门为孩子设计了的研学活动问题菜单。让孩子以组为单位开展本次研学活动。大家还可以选择自己感兴趣的问题展开探究,大大提高了本次研学活动的探究性及实效性。例如:
问题一:图书馆各楼层图书是如何分布及利用的
问题二:图书馆的借阅制度、借还书流程是怎样
问题三:新书如何编目、贴条码、盖章、上架
问题四:图书版权知识包含哪些内容
问题五:我该怎样为图书馆提合理化建议
图书归位、书架整理
“我是小小图书管理员”研学活动不仅是一次职业体验的机会,更是一次心灵的洗礼与成长。
通过这次的实践活动,让孩子们深入了解了图书馆的功能和作用,在活动中锻炼了孩子们的动手能力和团队协作精神,深刻体会到了图书管理工作的辛苦与意义。家长们也纷纷表示,这样的活动既有趣又有意义,能够激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的自我管理能力。
撰稿:伏彤
初审:马芮敏
复审:付菲
终审:常鸣