习酒镇中心幼儿园2024年学前教育宣传月

——致家长一封信

亲爱的家长朋友：

您好！今年是第十三个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的13周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的13年，让我们一起了解第十三个全国学前教育宣传月的具体内容吧！

了解学前教育宣传月

活动主题:

守护育幼底线    成就美好童年

活动时间:

2024年5月20日至6月20日

宣传重点

1.重大法规决策

宣传近年来国家和地方推进实施的有关学前教育法规政策，展现党和政府为保障适龄幼儿接受公平教育机会，解决人民群众急难愁盼问题的重大成果，宣传推进学前教育普及普惠安全优质发展的重大意义。

2.重要管理制度

宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度，呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。

3.科学保教理念

针对社会公众对学前教育、困扰问题，广泛传播科学育儿理念和知识，帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。

守护育幼底线

底线”是什么？

底线是一个多维度的概念，它既可以指在特定领域或情境中必须遵守的规则和原则，也可以泛指个人或集体在行为和思想上不可逾越的界限。

在学前教育的语境下，“底线”尤其强调了对学前儿童基本权益的保障，以及对他们身心健康成长的护航。

“育幼底线”是什么？

 “育幼底线”则是指在学前教育过程中，必须坚守的最低教育标准和道德要求。它涉及到儿童在学前阶段应享有的基本权益，如受教育权、生存权和发展权等，同时也包括了教育工作者在教育和照顾儿童时应遵循的基本职业道德和行为规范。

“育幼底线”的内涵

首先，从人的权益的角度看，“育幼底线”意味着要尊重和保护儿童的基本权益，根据《儿童权力公约》等国际文件，儿童作为独立的个体，享有特殊的权力和保护。育幼底线的设立，就是要在教育实践中落实这些权力，确保儿童在学前教育阶段受到尊重和保护，免受任何形式的侵害和歧视。

其次，从人的发展角度来看，育幼底线是保障学前儿童基本权益的重要基石。学前阶段是儿童身心发展的关键时期，育幼底线的坚守，意味着要尊重儿童身心发展的基本规律和特点，满足儿童身心发展的基本需求。

第三，从教育者的角度看，“育幼底线”是意味着对学前教育的质量和规范性的坚守。这需要教育者遵循科学的教育理念和方法，为儿童提供符合他们年龄和发展特点的教育内容。同时，也要加强对学前教育机构的监管和评估，确保其符合相关的法律法规和教育标准，为儿童提供高质量的教育服务。

 此外，“育幼底线”还强调了教育的公平性和普惠性。每个孩子都应享有平等的教育机会和资源，无论他们的家庭背景、经济条件或其他因素如何。学前教育应当面向所有适龄儿童，提供优质的教育服务，促进他们的全面发展。

综上，“守护育幼底线”不仅是对学前儿童基本权益的保障，更是对他们身心健康成长的重要护航。在实际工作中，广大教育工作者和社会大众应当深刻理解和把握育幼底线的内涵和要求，确保学前教育工作的规范性和有效性，为儿童的未来发展奠定坚实的基础。

成就美好童年

倾听帮助成长

 倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，关注孩子各方面的发展，才能更好地帮助孩子成长。

重视孩子的能量

作为家长，作为老师，不要过分担心幼儿受到伤害，在生活中不要处处给他们指导、替他们承担，重视孩子们自己的能量，赋予孩子们成长的营养。

因地制宜 因材施教

 孩子有一百种语言，教育便有一百种形式，需要因地制宜，因材施教，让孩子们在快乐中生活、健康中成长！

高质量互动

高质量的互动对幼儿的探索成长是至关重要的。在家庭教育的舞台上，好的父母都会懂得在进退之间展现出优雅与力量，既不能进行强制的干预，也不可直接在一旁“看戏”，而是需要追随幼儿探究的需要适时出现，从而在孩子成长的道路上留下最美的足迹。

接纳孩子的不完美

如果父母总是要求自己，要求孩子做到尽善尽美，那这样的人生不仅不切实际，更有可能扼杀掉成长中的无限可能，不完美才是生活的常态，只有父母无条件的爱与信任才是孩子最好的安全感和最大的底气，所以，父母对孩子最完美的爱就是接纳孩子的不完美。

真正用心地陪伴

 真正的陪伴并不是父母简单地和孩子待在一起，而是真正地投入时间和精力去关注他们的情感需求，去见证他们的成长变化，去理解他们内心的想法，给予他们支持和鼓励，让他们感受到被爱、被接纳和被尊重，用心地去陪伴孩子，让爱如同一条绵长的河流，静静地流淌在孩子的生命里。

学会控制情绪

无论何时，都请有接纳孩子情绪的胸怀，同理孩子感受的能力，控制自我情绪的意识。用温和而坚定的态度处理各种养育中的问题，与孩子一起改善，一起成长，也是一场为人父母的自我修行。

致家长一封信