防患于未然，预防溺水是一项需常抓不懈的安全教育工作。为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急避险能力，针对乡镇内湖、塘、河流众多，对学生出行存在很大安全隐患的现实情况，大溪初中于2024年5 月28 日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练教育活动。
知识教育
党支部副书记张小龙表示：溺水事故作为一种突发性强，死亡率高的意外事故，始终威胁着我们的生命安全。当面对溺水事故时，紧急救援的时间非常关键，溺水者在水下停留时间越长，生还的可能性越小。因此，我们必须要掌握一些溺水救援技巧。他向学生讲述了以下几点游泳溺水自救方略：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
防溺水演练
安保主任姜教官和晏教官为大家展示防溺水安全演练。演练设计了各种情景模拟，让学生更加直观地了解如何在溺水事故中自救和施救。同时他们还提出以下注意事项，以便大家在生活实际中能够更好地应对溺水事故：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
防溺水签名
在各班班主任的带领下，紧张有序的防溺水签名得以顺利进行。在签名活动中，同学们纷纷在横幅上签下自己的名字，表达了自己对防溺水的坚定决心。
通过此次防溺水安全应急演练，不仅能够增强学生的安全意识，更能提高他们在面临溺水危险时的应急处理能力，让他们在模拟的真实场景中学会如何应对溺水事故，从而在关键时刻能够自救互救，降低意外发生的风险。
牢记防溺水安全常识，做到“六不”：
不私自下水游泳；
不擅自与他人结伴游泳；
不在无家长带领的情况下游泳；
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
编辑：张艳
一审：高永峰
二审：张小龙
三审：刘建好