撷一束光阴，抚过心间，教研的芳华在岁月中沉淀，绽放出独特的芬芳。5月27日上午第二节课，洪山区第六小学以“顺时施宜，博学精研”为主题，围绕新课程标准，顺利开展了一系列数学教研活动。臧慧老师精心准备，课堂精彩纷呈，充分展现了针对一年级学生特点的多样化、互动式教学方式。此次教研活动不仅提升了教师们的学科素养，更推动了学校教研工作的扎实开展。
课之伊始，臧老师以游戏环节导入，出示几组不同的数字让学生跟着读并猜一猜，引出有规律和没有规律的区别，设计的非常自然且巧妙。
臧慧老师“以境生情”，使原本枯燥、抽象的数学知识变得有趣、生动形象。教学中，臧老师通过解锁课本中的联欢会情境，让学生轻松理解什么是“一组”，并会用“重复排列”来表达对规律的认识。在猜测中意会、积累感性经验，从而初步感知规律；让学生在主题图中自主探索、寻找、认识、感受、发现规律的存在，并引导学生用简练的语言描述图形的排列规律。
除教材上涉及的颜色、大小、形状等属性外，还涉及了图形的方向、声音、节奏等其他属性。将教学中研究“规律”的呈现形式多样化，整节课设计贴近生活且富有趣味性的活动，让学生在趣味中欣赏、观察、猜想、验证，在美的感受中学习有趣的数学，更好地达成了学习目标。
经过精心雕琢的课堂，总是令人回味无穷，而随后的教研活动更是智慧与思维的激烈碰撞。臧老师作为执教者，首先详细解读了本节课的教学目标与重难点，并进行了深入的自评。随后，听课老师们从多个维度进行了深入的评课。最后，齐老师对臧老师的课程给予了高度评价，认为其不仅体现了教学的新理念，更在教学过程中充分凸显了学生的主体地位。整节课设计精巧，活动丰富多样，注重学生的合作学习与互动交流，使不同层次的学生都得到了有效的发展。
教研相长，是每位教师成长的基石。教研活动，既是成长的阶梯，又是智慧的源泉。我们洪山六小数学人，在浓厚的教研氛围中，相互学习、深入探讨，不断发掘新课标下提升教学能力的新方法。我们致力于构建高效课堂，持续提升教学质量，让每一位学生在优质的教学中茁壮成长。
图片:杨彦哲
文字:杨彦哲
审核:蒋晚婷