学海扬帆检查临，笔耕不辍日常新。
课堂规范须遵守，作业批改需细心。
师生互动多交流，教学相长情意深。
常规检查促提升，教育园地共耕耘。
为了进一步深化新课标下的课程教学改革，全面落实“双减”政策，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教学质量，优化教学过程，2024年5月28日，我校语文组开展了一次全面而细致的教学常规检查。
我校语文组老师依据明确的分工和职责，有条不紊地开展工作。整个检查过程体现了高度的专业性和严谨性。旨在通过细致入微的检查，发现教学过程中的亮点与不足，为提升教学质量提供有力支持。
检查内容涵盖了教学计划的执行、教案的编写、课堂教学的实施、作业布置与批改、学生评价与反馈等多个方面。
教师篇
精彩教案
教案是教学的“先行者”，是课堂流程的“引领者”，是高效课堂的“支撑者”，有效的备课是提高课堂教学质量的关键。各教师能根据年级学科特点，合理安排教学进度;围绕教学评一致性和新课程标准制定教学目标;备课重难点突出，有切实可行的突破方法;教学设计创新多元，突显学科特点;认真研究学情和考情，精选习题;教学反思有针对性，注重设计分层作业;积极关注、领悟学科素养，注重将其渗透到教学活动之中。
学生篇
在作业布置与批改方面，教师们普遍能够根据学生的实际情况进行有针对性的布置，批改及时、认真，注重对学生的个性化指导和帮助。
生字本
任务练习单
听写本
作文本
最后，各教师对检查过程中发现的亮点与潜在改进空间进行了全面的汇总和细致的反馈。这些反馈不仅凸显了学校的优势和成就，同时也为进一步提升和完善相关工作提供了宝贵的建议和方向。
亮点学习
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中,难易适中，上交率较高且都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、学生在书写方面较上学期有很大进步,从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
4、学生作业批改激励性评语丰富多彩，教师有二次批改。
5、习作作业批改方式多样，有眉批总评，有效地激发学生习作兴趣。
有待改进
1、部分学生的作业字迹不工整，书面不整洁。
2、个别作业评价过于单一，有些只有等级，没有评价语言。部分作业批改没有写日期。部分老师仍然没有做到全批全改，尤其是单元综合练习部分。
尺有所短，寸有所长；一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。一次检查，一次收获，更是一次成长。教育无小事，行稳方致远。常态化教学常规检查见证了教师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。我们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精，在新课标视域下，深耕不辍、匠心不怠，推动我校教育教学工作迈上一个新的台阶。
策划 | 海口市永庄小学语文组
执行 | 各语文老师
美篇 | 杜玉枫
审核 | 陈林蔚