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情境教学显新知,寓教于乐研真学——湛江市第三十四小学语文教研课《威尼斯的小艇》

创建于2023-04-08 阅读543

  春之美,在于希望与勃发;教之美,在于钻研与提升。   

     为提高语文课堂教学效率,加强语文教师之间的学习交流。2023年4月4日湛江市第三十四小学开展了语文教研活动。 本次公开课由陈惠惠老师主讲,课题为部编版五年级下册《威尼斯的小艇》。  

  《威尼斯的小艇》是一篇充满异域风情的散文。作者马克吐温以独特的视角向我们介绍了威尼斯重要的交通工具,展现出威尼斯独特的风景。

  陈老师在教学时能够创设旅行情境,进行板块教学让学生身临其境去感受威尼斯的旖旎风光。本节课主要通过把握“小艇样子奇”“船夫驾驶技术好”以及“小艇作用大”这三方面内容去感受作者笔下的动静描写,实现本课教学目标。

  本课教学中学生能通过朗读课文概括小艇的样子,教师相机进行图片展示,让小艇的样子直观化,加深学生对课文内容理解。

  教师能循循善诱,不断引导,进行文段赏析。并在授课中渗透作文教学。让学生“学有所得”。

  本课教学中,教师能指导学生进行朗读,在悠扬的配乐中感受流淌在字里行间的美,让学生在读中学,读中悟。

  感受“动静结合”,实现“妙笔生花”。学生在学习课文内容之后能够学以致用,进行创作练习,用双手书写精彩片段。

  “教无涯,研不尽。”教和研是教学的双翼,只要有教学就会有问题,就需要进行研究,只要我们相互学习、共同切磋、共享交流,定能提高教学水平。课后参与评课活动的老师积极评课讨论,充分肯定了课堂中的亮点,也提出了宝贵的建议。

  日日行,不怕千万里;时时做,不惧千万事。此次教研之后,老师们将把情怀转化为动力,对每堂课精心打磨,不断提升个人素养。力求让每一节课都能给孩子留下美好回忆。且思且行,锐意进取!

文字:陈惠惠

图片:杨春梅   宋华琼

审核:王远宇   杨春梅

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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