亲爱的一年级预备队员及家长们：
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，牢牢把握增强少先队员光荣感和组织归属感这一工作主线，坚持“全童入队”组织发展原则，从以往的“全童同时入队”转变为“全童分批入队”！根据校少工委工作要求，我校自2021年起，已实施分批入队工作，即 “达标一批，吸收一批”。
学校原则上分两批接收队员入队。首批队员入队仪式安排在一年级第二学期“六一”儿童节前后，一般不超过班级总人数的 50%。第二批次入队安排在二年级第一学期“10月13日”少先队建队纪念日期间进行。
学校将结合红领巾争章，制定具体的评价体系，综合预备队员们各方面表现，通过量化评价，达到学校入队评价指标的少年儿童，将按规定程序加入中国少年先锋队。
“过程”胜于“结果”，“细节”决定“成效”。“分批全童入队”作为规范少先队入队的新举措，其目的是保证适龄儿童充分接受队前教育，切实增强新队员的光荣感和组织归属感。
“分批”是为了让孩子更珍惜，更向往！入队戴红领巾只是一个瞬间，让孩子们在努力的过程中发展完善，才是真正的成效和收获。
希望每位孩子都能认真学习队知识，争取早日成为一名光荣的少先队员！
呼和浩特市爱民街小学少工委
2024年5月
“分批入队”解读
为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
为什么要分批入队？
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
分批入队时间是怎么安排的？
学校少工委和一年级各班以《分批入队工作方案》为依托，安排分两批吸收适龄儿童加入少先队。时间为一年级第二学期 “六一”儿童节完成首批队员入队，首批队员入队一般不超过班级总人数的30%；第二批次入队安排在二年级第一学期“建队日”（10月13日） ，完成全童入队。同时做好一年级新生的队前教育和量化评价工作。
分批入队的标准是什么？
（1）6周岁到14周岁的少年儿童；
（2）愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
（3）完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
（4）达到“六知、六会、一做”基本标准；
根据学校入队评价指标，通过自评、互评、他评的方式，进行量化评价，为一年级小朋友实现红领巾梦想指明方向。
入队基本流程是什么？
“一学”：适龄少年儿童参加队前教育学习。
“二写”：适龄少年儿童填写《入队申请书》并提交所在学校少先队组织。
“三争”：适龄少年儿童参加“准备入队章”争章活动。
“四公示”：根据“准备入队章”争章评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单。
“五审”：学校少工委审核批准新队员名单。
“六填”：新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案。
“七仪”：举行新队员入队仪式。
“八编队”：成立中队、小队，将新队员编入少先队组织。
“九选”：民主选举中队委员会和正、副小队长。
“十继续”：暂未入队的少年儿童继续参加队前教育学习。
可能会有的一些顾虑
有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”，分批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。首批入队的新队员，应该承担起一份责任，给他人树立榜样，而争取加入少先队应该是每个孩子前进的动力。家长要以积极的心态来看待分批入队，要给予孩子积极乐观、健康阳光、奋发向上的引导，持续督促与鼓励孩子树立榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。
预备队员们，加油吧！让我们从现在做起，以一名合格少先队员的标准严格要求自己，好好学习、天天向上，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，时刻准备着！
编辑、初审：宿晓阳
复审：郝焕华
终审：郭静宇