小课题题目：借助信息技术，提高小学数学中高段平面图形有效教学策略研究。
主持人：师义婷
成员：杜文怡、黄丽娟、范逸璇、邢依琳、杨楚红
集体备课
研究课
2024年5月24日上午开展小课题研究课，本次研究课由黄丽娟老师执教，授课课题是《平面图形的周长和面积复习》，授课班级：六（1）班。
教学环节
课前布置前测性作业，通过国家中小学智慧平台发布名师授课视频，学生自主复习，并制作思维导图。
思维导图是学生对学习的再加工过程，激发学生兴趣的同时，也能加深对知识的理解。
通过以上的学习目标进行复习
接下来让学生在小组内互相说一说平面图形的面积计算公式以及推导过程
学生观看在希沃白板中动画演示，回顾平面图形公式的推导
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课中，借助智慧平台的“随机点名”“课堂评价”活跃课堂学习氛围，给复习课增加了趣味性，也增强了学生的参与感。
练习巩固环节中，学生根据习题先独立完成，接下来点名在希沃白板进行讲解。
课题组全体成员参与听课
课后评课
课后，成员们积极参与评课，对黄老师的这节复习课进行了评价：
1.注重构建知识网络，形成认知结构。
2.用希沃白板授课演示，特别是把知识网络图竖起来，形成知识树的形状，也利用国家中小学智慧平台，课前布置微视频辅助教学，体现了信息技术的重要性，不仅提高课堂效率，还能够给课堂学习增加活力。
3.注重小组合作交流，在教学中，学生通过小组合作研究，系统整理每种平面图形的相关知识。
4.在平面图形的周长教学中，学生汇报用时长，主要抓住主要知识点和共同点进行汇报整理。