说不尽三国英雄事，道不完千古将士情。手捧经典，书香四溢，品读经典，无穷魅力。在三月四月两个月的连续读书情况下，五月份，内黄县第四实验小学五年级的同学们继续践行整本书阅读学习任务。
2022版《语文课程标准》明确提出了整本书阅读学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种阅读方法阅读整本书，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，形成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。同学们用朗朗的读书声、丰富多彩的阅读活动，共读书籍、共享阅读，打造充满氤氲书香的校园。
书籍简介
《三国演义》是中国四大名著之一，它是传统的经典读物，也是统编版教材五年级必读书目。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
亲子共读
冰心曾在年少时，囫囵吞枣的读名著，也在中年之后，读懂了《红楼梦》的“一把辛酸泪，满纸荒唐言”。四大名著对五年级孩子来说，读懂以及读完有一定难度，为了提高孩子们的阅读兴趣，我们提倡亲子阅读。亲子共读可以让孩子养成良好的阅读习惯，让孩子在与家长互动的同时学习到了阅读的技巧，让孩子更自信地面对阅读。
成果展示
孩子们做思维导图的过程也是获得认知的思维过程， 储存了信息，积累了丰富的资料，还提高了写作水平，而且思维导图让问题的分析更加条理，对整本名著也有了新的认知，对读书产生了更大的兴趣。一张张亲手绘制的思维导图真是学习的好帮手，它帮助我孩子们提炼出了整本书的主要内容，这本身就是思维和文字之美的巧妙结合，是整本书阅读的魅力。
《三国演义》中有名有姓的人物共1191人，其中武将436人，文官451人，汉、三国、晋的皇裔、后妃、宦官等128人，其他176人，为加深对主要人物的印象，在阅读一段时间以后，同学们制作了人物档案卡。
手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。
手抄小报的制作，是以学生的眼光、角度来看《三国演义》，孩子们对庞杂的阅读内容通过图片和文字结合的形式，自主进行归纳和总结。一幅幅精心排版设计的读书小报，展现了学生对人物情节和故事内容的理解，锻炼了学生排版、选材、绘画、编辑等综合能力。
连环小画
连环画作为一种思想性强的绘画艺术，通过自身的艺术感染力，将正确的观点和思想传达给青少年读者。在创作和阅读《三国演义》连环画的过程中，学生不仅能够受到教育，还能在道德教育方面得到多方面的熏陶。例如，连环画作品可以涉及科学与迷信、民主与封建、善良与丑恶等主题，通过歌颂或批判不同的社会现象，帮助学生形成正确的价值观和世界观1。
同学们通过读、画、制作等等，向我们展示了一幅幅作品，让我们对《三国演义》有了更深地了解。
大梦方醒，百年长，不过弹指一挥间。罗贯中以情为墨，以义为纸，拾起"人生壮志"这支笔写出了人物百叹。不禁写出了人物姿，更重要的是，留下了一缕英魂。这就是古典文学名著的无穷魅力。它如同一座“智慧宝库”，内里藏着取之不尽、用之不竭的智慧源泉。