哗啦啦
哗啦啦
下雨啦
在大人眼中，
雨代表着湿漉漉、阴沉沉
可是在孩子们的眼中，
雨，又是什么样的呢？
让我们一起来看看～
下雨啦
潘子宸：你们看！好大的雨！
王妍熙：我来摸一摸雨。
果果：雨掉地上还冒泡诶🫧！
玩水小插曲
下雨真让人开心呀！仔仔盯着掉落的雨水说：我好想要出去玩水啊，小朋友们听见仔仔的话一时都说着，我也想去我也想去…
孩子们对玩水的渴望，让我们决定帮助他们实现这个愿望。老师们在查看天气预报得知第二天还会下雨后，立刻通知各位家长为孩子们准备雨伞，我们要去雨里玩一玩！
在各位家长的支持下第二天的小朋友们带着自己喜欢的雨伞入园啦！老师针对孩子们带来的雨伞及时组织开展了主题讨论：雨伞有哪些类型？怎样正确拿雨伞？
万事俱备，只欠雨水，可是太阳公公可能想念孩子们了，天气由雨转晴，并且接下来的一个礼拜都是晴天☀️。于是老师带着孩子们利用身边的材料玩起了水💦
“趣”玩水吧！
小朋友们穿上连体护衣，选择自己感兴趣的材料，开始了与水的游戏之旅！孩子们或把管道竖起探索水的流向，或把管道连接利用水来运输，开心的声音回旋在这一汪小池中。这时孩子们发现了池子里的青蛙🐸，陈优恩看着青蛙对他的好朋友说：它在这里很正常，因为水池是青蛙的家。
稚嫩的回答让孩子们哈哈大笑，这里怎么会是青蛙的家呢？针对孩子们的疑惑，我们立即开展了科学活动《水生动物》。
原来水里的世界这么热闹，有的身体软软的，比如乌贼、章鱼；有的身上有硬硬的壳，比如蟹、龙虾；有的长得像漂亮的植物，比如海葵、水母；还有的体型特别庞大，比如鲸鲨。
会画画的小水泡🎨
水还可以怎么玩呢？在老师的带领下，孩子们利用草茎、树叶进行吹泡泡的游戏，一个个透明的泡泡🫧在阳光的照耀下，折射出七彩的光芒🌈。
“老师，我吹不出泡泡”
“我的泡泡太重了”
“泡泡炸了！”
孩子们叽叽喳喳的说着自己吹泡泡遇到的难题，那怎么样才能吹出又大又轻的泡泡🫧？针对孩子们的问题，我们发动家长资源，一起完成泡泡水制作调查表。
最终孩子们发现，洗洁精可以使泡泡变多，但是水和洗洁精的配比很重要哦！
看到孩子们对吹泡泡的兴趣居高不下，老师们适时的开展了一次艺术活动《泡泡莲蓬》，让我们一起来看看孩子们认真的模样吧！
一花一世界，一水一天地！孩子们在水宝宝的陪伴下玩耍，无拘无束、自由自在。把水与游戏的结合不仅给孩子们带来了思维想象、人际交往、创造合作等发展的机会，更让孩子们在舒适惬意的水流中，感受到自然之美！
✨本期编辑✨
本期编辑策划︱雍银杉
撰稿︱毕素琴、侯梦婷
图文︱毕素琴、侯梦婷
参与者︱总园小三班幼儿