为落实新课标提出的“教学评”一体化教育教学理念，以赛促研，以研促教，更新教师教学观念，提高教师的理论与实践教学水平和综合素养，不断提升课堂教学质量 。琼山区乡镇小学第二片区及海口市琼山第三小学教育集团各校开展“和美杯”教学节课堂大比武活动。活动于2024年5月28号上午举行。
本次活动由吴淑英老师主持
参加活动的领导和专家评委
教师：周亚专
课例《分数的整理与复习》
课堂教学中，周亚专提前让学生对所学内容进行了整理。老师以具体分数为例，引导学生借助画图回顾分数的意义为起点，再以分数单位为支撑，体会真分数、假分数、带分数产生的过程；由分数单位的变化为途径，进一步理解分数的基本性质；最后在生活中寻找分数，帮助学生体会分数既可以表示数量间的份数关系，又可以表示一个具体的数。整堂课以学生已有知识经验为基础，注意知识的生成和发展，帮助学生获得自己的学习体验。教学过程中有观察、有思考、有探究、有生成。在梳理知识的同时，帮助学生学习单元知识的整理方法，逐步养成自主学习能力。
教师：黄恒安
课例：《平面图形的认识整理与复习》
黄恒安老师带领同学们复习了三角形、四边形、圆等平面图形，并对这些图形的特征、类别进行了分类讲解。在教学中，黄老师也一直关注学生，留给学生充分的思考空间，鼓励学生积极回答问题，引导学生找出解题方法。整节课的学习氛围非常轻松，达到了理想的教学效果。
教师：罗美天
课例：《角的初步认识》
罗美天老师的教学是富有激情的，语言是丰富的，最大限度地提高了学生的学习热情。老师丰常注重让学生建立角的表象，理解角的组成。在认识角时，罗老师借助主题图找角引出角的课题，然后从生活中的图形中找到角，并讲明角的组成，通过多次指角，判断角，画角，使学生逐步建立了正确的“角”的表象，为学生以后学习角的有关知识做好了铺垫。
教师：李亚苗
课例：《面积的含义》
李亚苗老师从拍手歌入手，激发学生的学习兴趣。并以学生的学习环境为主阵地，让学生找一找教室里的物体，再通过摸一摸这些物体的表面，感受物体面的活动，把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来。比较两个长方形的面积这一环节，用剪一剪、比一比、摆一摆等实践活动让学生充分感受到统一面积单位的必要性。
教师：简博文
课例：《三角形的认识》
简博文老师通过找生活中的三角形活动唤起学生对三角形的回忆，进一步感知三角形的本质属性，然后把学生对三角形的了解，通过＂说一说＂的活动表达出来。在画三角形的过程中进一步理解三角形的含义，感知三角形是由三条线段围成的图形并感知三角形的3条边、3个角和3个顶点，接着尝试概括三角形的含义，最后再出示课本中的定义，在对比中加深理解。让学生思考＂一个三角形可以画几条高？＂进一步感受三角形的底和高的相互依存关系。最后在给定的三角形的底和高的练习中，再次感受底和高的相互依存关系。
活动最后评委专家为活动做出总结。对复习课和概念课分别进行了点评。
学海无涯，行者无疆。本次活动为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，以达到共同学习、践行教育感悟、携手前行、聚力教师成长、丹心筑梦的目的。相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远。
图文：吴梅皎
初审：武金艳
复审：陈一菠
终审：云文龙