不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。
——苏霍姆林斯基
为落实“立德树人，五育并举”的新时代劳动教育培养目标，更好地实施劳动教育课程，提高学生劳动素养。结合我校省级课题《乡村学校尚上生态校本课程开发与应用的实践研究》的研究内容，排上中心小学利用学校资源，在校内开辟了尚上生态基地，为孩子的劳动教育提供良好的机会。
精心播种
伴着明媚的阳光，哼着开心的歌儿，同学们迈着轻快的步伐，在老师的带领下，来到了尚上生态基地进行蔬菜种植。大家分工明确：有的负责挥动锄头进行松土；有的拎着水壶进行浇水；还有的拿着小耙子进行移栽，一个个忙得不亦乐乎！
悉心除草
一段时间不见，我们的蔬菜都已经长高一截了，同学们又来给它们拔草了。一举一动无不诠释着对植物的呵护，对劳动的热爱。
开心收获
两个月后，劳动基地硕果累累。老师带领同学们来基地采摘啦！在老师的指导下，同学们学会了如何采摘成熟的蔬菜，他们轻轻地摘下果实，脸上洋溢着收获的喜悦。
通过本次劳动实践活动，孩子们在富有自然情趣的实践活动中体验了劳动的辛苦，感悟到了劳动成果的来之不易，还培养了团结协作精神。学校将继续充分利用尚上生态基地，让学生体验劳动的乐趣，亲近自然，让劳动之花在心中绽放!
编辑：陈佳丽
供图：课题组成员
审核：黄海燕