为了深入贯彻落实国家、省、市关于劳动教育的相关文件精神,深刻理解和准确把握新时代劳动教育的新内涵、新要求，以《劳动课程标准(2022年版)》为依据,积极探索“七彩劳动”教育特色模式,切实把劳动教育纳入人才培养全过程,以崇尚劳动、热爱生活为教育目标，提升广大学生的劳动素养,营造全社会重视劳动教育的良好氛围,促进学生全面发展。
本次活动的主题是“劳动创造美好生活”。劳动教育作为五育并举中重要的一环，体现了立德树人的根本任务。因此，在劳动教育中，要注意将劳动与德育结合起来，促进学生形成正确的劳动观、人生观和价值观。从思想上引导和教育学生要热爱劳动、崇尚劳动，培养热爱劳动精神。我们以“劳动月教育宣传月”为契机开展了系列劳动教育活动：
一、劳动教育宣传月启动仪式
五月初，我校举行了劳动教育宣传月启动仪式。启动仪式上，业务校长孙明传达了市教育局下发的2024年劳动教育宣传月活动有关文件精神，业务主任杨春江布置了劳动教育宣传月的相关事宜。同学们信心满满，对宣传月的相关活动充满期待，一定好好地在活动中体验一下劳动的快乐！
二、利用班级黑板报、主题班会等形式进行宣传
利用班级板报广泛宣传劳动最光荣！
主题班会《劳动最光荣-我是班级小主人》，彰显了孩子们的心声！
通过宣传教育，使学生了解了“五一”劳动节的由来，体验到劳动最光荣。传承了中华民族的传统美德，养成了爱劳动的好习惯。
三、认真上好每一节劳动课，掌握一定的劳动技能
以知促行，以行求知，劳动离不开实践，我们从学生实际出发，结合学生的年龄特点及动手能力，将家庭与学校结合起来，开展了丰富多彩的劳动实践活动。校园劳动基地的土地上，留下了孩子们辛勤耕种的汗水;班级大扫除的窗户上，倒映出孩子们团结协作的身影;家里的厨房和客厅，记录了孩子们汗流泱背的付出。在劳动的实践中，孩子们不仅提高了动手能力，也感受到了劳动成果的可贵。
劳动育美，美蕴劳动，同学们在切身参与劳动教育活动后，不仅从中习得了技能，也感悟了劳动之美。
四、以活动为载体，进行劳动教育
活动之一——我是劳动小能手
经常组织学生打扫室内外卫生，并走进果树园、鲜蔬园等劳动基地。体验劳动者的艰辛，并随时做好记录。孩子们在忙碌的劳动中熟练掌握劳动技能，体验了劳动乐趣，领会了劳动的真谛。
同学们在打扫教室卫生，仔细认真，不怕脏不怕累！
同学们在打扫果树的剪掉的残枝，看她俩多认真！
看看扫地谁最行！
看看谁清理花坛的杂草更干净！
看看谁在鲜蔬园覆土更认真！
看看缤纷园里谁最能干！
看看五彩园里谁最不怕累！
看看青果园里谁最能干！
活动之二——我是观察小达人
为了更好地观察植物的生长过程，在实验室里育秧苗，在鲜蔬园里种小白菜……随时组织学生去观察幼苗的生长过程并记好观察记录，培养学生的观察能力，掌握了植物的栽培技术。
活动之三——我是缝纫小高手
日常课余时间，学生们自己动手缝制口袋、缝衣扣。特别是国旗由于大风等原因，国旗的边角开线了，学生们主动去缝一缝，看同学们缝得多认真！通过缝国旗对学生进行爱国主义教育，爱护国旗，就是爱国的具体表现。
活动之四——我是厨艺小能手
5月21日，我校开展了“我是厨艺小能手”厨艺比赛。孩子们身手不凡，特别是胡博和王博两位同学大展厨艺。胡博以《韭菜炒鸡蛋》，王博以《鸡蛋炒黄瓜》分别名列全校第一名和第二名。在比赛过程中，孩子们不仅学到了厨艺，同时懂得只有劳动才能创造更美好的生活，从而促使他们养成爱劳动的好习惯。
活动之五——我是写作小能手
我校坚持劳动教育与写作训练相结合，平日里，将劳动教育内容融入到学生的日记当中，给学生提供了写作的素材。5月27日，我校组织现场征文比赛。经过比赛，五年一班胡博的《做饭的乐趣》和王博的《劳动与成长相伴》分别获得一等奖和二等奖，从这次比赛活动中，不但提高了学生的写作水平，也使学生受到劳动创造美好生活的思想教育。
通过一系列的劳动教育活动，学生们都成为了一个个劳动小能手，体会到了劳动最光荣，并学会珍惜他人的劳动成果。下一步，我校将不断完善和丰富学校劳动教育的内容和形式。进一步以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创、用劳动教育筑牢立德树人的基石，为培养德智体美劳全面发展的合格人才而不懈努力。
一审：杨春江
二审：孙明
三审：张宝廷
