教无涯，研不止，教和研是教学的双翼。为落实新课标改革和提高教学质量，明确今后教学工作努力的方向 ，2024年5月28日上午，中心校辅导员组织各校教导主任来我校开展教学常规管理视导研讨活动。本次活动通过听课、评课、常规材料查阅等形式，启发、助力教师成长，提升教师教学教研水平。
一、以“视”促教，聚焦课堂
课堂是教育教学的主阵地。上午第二节课，各校领导代表深入课堂，听取了语文、数学、英语共7节课。通过近距离、多维度地观察授课教师和上课学生的课堂表现，细心捕捉每一个课堂教学细节，详细记录课堂中的优缺点，专业为学科教师精准“把脉问诊”。
二、以“评”提质，助力成长
听课结束后，各校领导代表及时的向执教教师反馈了评课意见。从教学情境的创设、教材运用、目标落实、课堂管理、创新教法等方面作了详细的反馈，既充分肯定了授课教师们的优点，同时也提出了自己的建设性、创新性的意见和建议，为教师教育教学能力的成长助力。
三、以“阅”写方，扬长避短
领导老师们还详细查阅了教师教学常规材料、教导处工作材料，全方位了解学校的教学管理情况，以及教师备课、听课、作业批改等教学工作情况。
四、以“导”赋能，行以致远
在学校科学实验室进行研讨与反馈，先由各个参与活动的学科代表进行常规检查反馈，他们都分别指出了在检查中发现的亮点与不足，接着由英语辅导员和数学辅导员对本次活动进行总结和建议。最后，邓志麟校长勉励全体教师以此次视导活动为契机，反思自身教学的不足，针对问题找到策略、补齐短板、最终实现自我突破，进一步强化教育教学管理，以质量求发展，以质量求生存。
通过本次视导研讨活动，我们深入了解了提升课堂教学质量、创新教学方法以及促进学科交叉融合的重要性。在今后的教学工作中，我们将积极探索和实践新的教学方法和手段，努力提高教学质量，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心情托举孩子们美好的明天！