2024年5月28日上午，在龙潭中心小学三楼会议室召开栖霞区“十四五”专项课题开题论证会。本次开题论证邀请了江苏大学陈权教授、南京市栖霞区龙潭中心小学郭淼副校长、南京市栖霞区龙潭中心小学教导处赵飞主任作为论证专家。参加此次论证会的还有课题主持人、课题组核心成员，会议由龙潭中心小学教科室徐若昕主任主持。
课题主持人汇报。王俊楠老师的课题《基于真实情境的小学数学应用意识与能力培养的实践研究》和李梦琼老师的课题《基于教学评一致的小学语文学程单设计的实践研究》从研究综述、对课题的再认识与再理解、研究的目标与内容、研究计划、预期研究成果、存在的主要困惑等方面进行了客观而详细的汇报。
专家指导。三位专家在听取了两位老师的开题报告，对此次课题开题论证会给予了高度的肯定，肯定了两位主持人这种在实践中发现问题，在研究中解决问题的教科研精神。同时专家们也提出了科学性建议：
陈权：陈教授肯定了两项课题的研究实践价值。对王老师的课题提出两点建议：1.在课题的可能创新之处，要针对真实情境与应用意识与能力培养来描述。2.在课题研究内容中，对真实情境的课堂教学研究与课后作业研究可以分两点进行研究。对李老师的课题提出三点建议：1.在研究背景中，要聚焦教学评一致性的现状。2.在研究目标中，可以调查老师使用学程单的观点，为什么要提供学程单。3.要紧密结合教学评一致性谈学程单设计指南。
郭淼：肯定了两个课题的研究价值，并提出主持人要以研究者的心态置身于教育情景之中，以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实际问题，从而取得丰厚的课题研究成果。
赵飞：课题文本非常规范，条目清晰。同时指出课题的研究内容要与研究的目标要对应；课题概念的界定要更加清晰明确。
课题主持人表态发言。王老师和李老师以及两个课题的课题组成员详细记录了几位专家给出的建议，表态立刻修改自己的开题报告，并且严格执行课题实施方案开展课题研究。
专家引领，助力成长。相信两位主持人定会扎实研究，着力课堂，不惧科研之路的艰辛，展龙小的风采。
图片：王俊楠
文稿：邓万鹏
审核：沈 婷 徐若昕 吴兴林