全员阅读，同享快乐。润泽经典，濡养心灵。岁岁年年，教师读书正当时，悠悠书香溢满园。读一本书，感知千百年跨越时空的同声共鸣；在纸页间，品阅千百种殊异的人生况味，将书中的大千世界都化为自己的精神食粮，细品书香雅韵......好书好声音，我是濮阳县第七实验小学朗读者张丽花，今天我为大家推荐的读物为《有效教师》。
《有效教师》不像平日里的理论书籍那样枯燥无味，整本书中都自自然然的书写着老师对训练的喜爱，字字散发出来的是执着的人才有的努力与付出；句句相连的是倾心于训练的人才有的思索与奉献；篇篇倾谈的是布满热忱的人才有的才智与盼望。正如文中的提问"什么是有效老师？我怎样成为一名有效老师？这需要多长时间？这么简洁的几句深深地吸引了我，这不正是我内心的疑问吗？多少个日日夜夜我行走在训练的路上，观赏了两边的风景，却看不到前方的路标，低头前行的那份茫然让我的内心非常苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去，一切都让我豁然开朗。
《有效教师》中明确告诉我们要走-条"教研结合，从教学熟练型走向专家型"之路，我决心成为一名这样的教师，以不愧对自己的青春年华。查有梁写了一段关于"研"的妙语，我时时用他来鞭策自己"学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知关，然后能自创也。"
路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。我将用心走出一条自反、自强、自创的路！
编辑：张丽花
初审:王赟
终审:石永生