风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。为进一步推进我校课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，促进教师的专业化成长。2024年5月28日，课改专家走进了成安县第二中学语文课堂进行示范指导。
“语”时俱进履实地
“研”无止境方致远
初二语文组教师—霍庆莉
诗国的传奇，行走的历史—杜甫群诗阅读
小组讨论环节，积极参与
讨论结束，举手回答
霍庆莉老师整堂课灵活地运用了我校“1+6”课堂模式。课堂伊始，霍老师运用生动的语言引出本节课的主人公“杜甫”。接着引导学生自主预习，完成预习任务。课堂高潮部分通过解读杜甫的人生处境来了解他在不同时期诗歌的创作风格。最后拓展了课外诗歌让学生更深入地体会杜甫诗歌特点。
课改专家—于帅
重走杜甫人生路，品味老杜垂世文—构建杜甫诗知识能力体系
运用小游戏激发学生背诵兴趣
学生展示预习所学
于帅老师整堂课充分调动了学生的积极性，运用小游戏提高了学生背诵效率。让学生展示预习成果，老师适当补充写作背景，让学生更加了解杜甫的诗歌所表达的情感。教师更像是课堂的引导者，充分突出了学生的主体地位。在做笔记时着重强调用不同颜色的笔，去突出重点，条理清晰。整节课环环相扣层层深入。
评课环节
两位教师分别进行教学反思
课改专家马娜老师对两位老师的课进行了细致全面的指导，对于两位老师的教学风格以及教学设计给予了大大的肯定。同时也提出了一些中肯的建议，教师要学会放手，要让学生培养自主学习能力 ，从给学生提供构架到学生独立自主发现构架，要给学生发挥空间。
教研室韩玉珍老师从关注学情，目标制定等角度对两位老师的课进行了客观的评价。
众智之所为，则无不成也。此次教研收获是丰厚的。我们将紧随课程改革的步伐，更新课堂教学观念，优化课堂教学，专注于学生核心素养的提高。我校将以本次活动为契机，深耕课堂，钻研教学，笃行不殆，臻于至善。