陈娟妮，女，1986年6月出生，汉族，中共党员，大学本科学历，小学一级教师，2014年9月参加工作于交口中心小学。从参加教育教学工作以来，潜心数学教学研究，用心呵护学生成长,关爱每一位学生。在10年的教学历程中，兢兢业业，任劳任怨，工作认真，责任心强，服从领导的工作安排，与同事关系融洽。
一、用真心引领学生成长
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，当孩子进步了，她电话或微信通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她便会告知家长。对于班内的“后进生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心，通过家访或电话联系家长，相互沟通孩子的在家在校表现和学习情况，时刻保持与家长联系，看到孩子一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光
二、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的。她每天总会查看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班里学生都是农村孩子，家中条件不是很好。个别学生由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课。她总说作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。
三、用责任心做好纽带
教师是联系学校、家庭、社会的一个重要细节。作为班主任更应该有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。关爱和关心单亲家庭孩子和留守孩子，让他们感受到老师的关爱。
四、用进取心投身教学改革，勇于探索实践
陈老师坚信终身学习，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，就能不断提高专业素养和教育水平。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。
总而言之，师德要从小事做起，从自身做起，只有不断学习，努力探索。在今后的教学工作中，用现代教育思想武装自己，更新观念 ，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。在今后的教育教学工作中，陈老师仍将立足实际，认真搞好教学，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
编辑:任永丹
审核:朱锴