学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步提升教师教育教学水平，全面提升教育教学质量，2024年5月28日上午，海南师大海口新海学校小学语文组教学研讨活动如期开展。
教师展风采，课堂来展示
本次研讨由陈文正老师执教六年级复习课《“非连续性文本”阅读指导》，她巧妙地设计了一系列讲练结合的学习活动，让学生在轻松的氛围中学习方法，巩固旧知，提升阅读能力。
陈文正老师从生活中的非连续文本入手，如说明书，火车票、电影票等票据……通过师生交流展示，让学生认识“非连续文本”是无处不在的。在此基础上师生一起总结归纳“非连续文本”的特点：非连续性文本以文字、数据、表格、图画等多种形式呈现信息，有很强的生活实用性。
教学中，陈文正老师将三种不同的类型的“非连续性文本”提供给学生，让学生粗浅阅读后思考如何快速提取需要的信息？有哪些实用的阅读方法？老师的提问直扑教学重点，激起了学生思维的火花，激发了学生阅读的兴趣。每种类型的文后老师精心设计了不同的问答题，需要学生从图文等组合材料中找出有价值的信息，分析信息，整合信息，并进行简单的推论。学生在阅读实践中总结提取信息、分析归纳的具体方法。教师以身说法、学生互相补充交流，很好地达成了教学目标。课堂贴近学生生活，以实用的问题牵引学生走进文本阅读，在寻找相关信息——对照、比较提取有用信息——归纳探究作答中，不断引发学生思考，提高了学生的阅读能力。
教而不研，则教必失之肤浅。课后陈文正老师对本堂课的教学思路进行了解说，让老师们再一次明白了老师的设计意图和教学策略。
之后，小学语文组的老师们分别对这堂语文课进行了点评，或借鉴或反思。对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并且一起探讨了“非连续性文本”阅读的教学具体该如何进行，对之后教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了高效的研讨。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，每一次的教研都能碰撞出新的思维火花，相信在老师们的积极研讨下，教育之花会愈发灿烂!
编辑：刘小燕
审核：秦青