2024年5月28日，海南华侨中学教育集团第三届青年教师课堂教学能力大赛之语文组同课异构活动在海南华侨中学初中部图书馆报告厅举行，来自海南华侨中学教育集团总校及成员校康安学校、琼山二中、海联中学四所学校的5位年轻教师带来同课异构《叶圣陶先生二三事》。担任这次比赛活动的评委有海南华侨中学云虹老师、琼山二中陈琼章老师、海联中学林娟老师、康安学校黄桂靖老师。四所学校全体语文老师参加听课活动，吴泽纯副校长、黄和主任、王华清主任到场听课指导。
“如切如磋，如琢如磨。”同样的教学内容，不同的教师学生，会呈现出怎样的教学智慧？5位年轻教师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，分别从不同角度诠释对教学内容的理解，以扎实的基本功，呈现出五节各具特色、精彩纷呈的课例。
琼山二中王宇老师的《叶圣陶先生二三事》从制作“美德榜样—叶圣陶”展板的征集令入手，设置教学情境；接着指导学生略读课文概括事例，再小组合作精读分析叶圣陶先生的精神品质，最后学以致用，书写人物赞词，当堂检测，素养评价。王老师干练利落，富有激情，如窗外凤凰花一般魅力四射，很有感染力；教学中注重学法指导，鼓励学生大胆展示，师生互动积极，教学效果好。
海南华侨中学丁晓楠的《叶圣陶先生二三事》也从情境入手，通过“写法我总结”，走进文本，引导学生分析总结叙议结合、以小见大的写作手法；再通过“写法我借鉴”，走出文本，学以致用，小组合作，完成情境任务；最后通过“文章我展示”环节，展示学生成果。丁老师温婉亲切，娓娓道来，设计清晰，层层深入，有动有静，热闹处学生思维活跃，安静处学生深入思考，教师把时间还给学生，让学生做课堂主人。
康安学校王临靖老师带来的《叶圣陶先生二三事》从设计板报栏目的情境入手，通过设计“念过往——人物事迹”｀“守己心——过人品质”、“望前路——传承美德”等版块，引导学生略读，了解人物事迹；再读，感受过人品质；悟读，传承美好品德。教学中，王老师将情境任务与研读文本有机结合，指导学生小组合作设计朗读，结合评价量表进行比读，让学生在朗读中感受叶圣陶先生高尚品格，体现教学评一致性的理念。
海南华侨中学张书源老师的《叶圣陶先生二三事》通过设计不同活动带领学生走进文本，“略读—赏析品质”环节，指导学生运用略读方法概括事例，体会品质；“品读—探究写法”环节，引导学生研读文本，探究叙议结合及以小见大的写作手法；“悟读—传承美德”环节，组织学生勾画朗读评价性语句，体会作者景仰之情。小张老师清新甜美，循循善诱，课堂上想着给学生更多收获，干货满满。
海联中学岑新滟老师《叶圣陶先生二三事》同样设置教学情境，教学中紧扣学习目标，指导学生通过略读勾画评价性语句，概括事例；引导学生利用精读分析叶圣陶先生过人品质，体会作者的情感；学以致用，回归情境，通过拟写评价语，传承叶老风骨。岑老师教学语言简洁干净，鼓励欣赏学生，不吝表扬，极大激发学生学习兴趣，课堂效率高。
此次同课异构课堂教学能力大赛搭建了教育集团各校互相学习交流的平台，老师们在展现各自风采的同时，更是碰撞出智慧火花，促进专业成长。一枝独放不是春，百花齐放春满园。海南华侨中学教育集团语文组将以本次活动为起点，迎接挑战，不断精进，提高课堂效率，共同追求语文教育教学的诗和远方。