教研如花，精彩初夏——息县第一小学语文教研活动
风有信，花正艳。缤纷的五月，明媚的阳光。踏着初夏的韵律，迈着轻快的脚步，5月29日下午，息县第一小学低学段全体语文老师齐聚一堂，参与本次教学活动。
教师展风采，课堂来显示
第一课由徐雅静老师执教语文二下《青蛙卖泥塘》，课堂教学目标明确，生动有趣。在课堂教学中，徐老师通过有趣的活动，层层递进引导学生围绕课题质疑，青蛙为什么要卖泥塘呢？它是怎么卖的呢？卖出去没有呢？以此激发学生的兴趣，还让学生 猜一猜“青蛙的泥塘到底卖出去没有？”鼓励学生大胆地猜想，并说说自己的理由。
徐老师借助学习卡， 激发孩子们的学习兴趣，并邀请孩子上台表演。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励！
在教师的引导下，了解青蛙不再卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。
品读词语，感悟朗读——第二节微课李老师在授课中注重学生的朗读指导,通过品读词语理解文本，感受小青蛙的心理感受，以读定教。如小青蛙第一次卖泥塘青蛙想要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。从“就能”一次，体会到小青蛙特别想把泥塘卖出去,从而读出青蛙迫切卖泥塘的感受。
学习课文时，王老师善于让学生在质疑和猜想的基础上，结合拼音读通课文，演绎青蛙是怎样吆喝卖泥塘的?吸引了哪些小动物?引导学生在自读的基础上,弄清哪些小动物想买没买的原因?青蛙听了小动物的话后是怎样想的,又是怎样做的。教学这一部分时，不断创设情境，有效的联系生活实际。讲一讲、想一想。最后把“绿草如茵”的泥塘”和“烂泥塘”展开对比，渗透美好的环境，要靠劳动来创造。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。紧接着，由授课的三位老师进行反思，然后由语文组其他教师进行点评，教师们细致分析与中肯点评，既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
教研明方向，潜心再出发
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
图片：汪洋
编辑：高卉卉
初审：陈霞 舒争鸣
终审：张猛 余英