五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，初中语文教研组组织名师教研活动。孙堡营中学于2024年5月28日开展了语文学科的同课异构的活动-《水浒传》
胡慧敏老师的这节课，让人赏心悦目语言精练，抑扬顿挫，很具有艺术感的一堂语文课。教学设计紧凑，重点突出，板书规范，难点解决的深入浅出，是一节很具观赏力，且很实用的成功课型。
环节一:水浒英雄知多少。这个环节设置的是抢答题，主要先炒热气氛，让课堂活跃起来。《好汉歌》歌曲导入，引入主题，齐读学习目标，复习小说知识点。
环节二:英雄推介会。这个环节是这节课的主体部分，需要事先布置好思维导图绘制的任务，人物形象、特点、外号、评价，让小组代表在课上显示、讲评，再由老师同学们共同补充点评。
环节三:水浒之我论。这个环节指向整本书阅读，也是低阶思维向高阶思维的转变。
环节四:寻找当今社会的忠义之士。这节环节指向的是情感价值观的教学目标，进一步理解“忠义”。
课后胡老师分别进行了反思和总结，初中教研组同时也对此次语文进行了指出教师的闪光点，同时也指出了改进的地方，如应让学生们多去参与教动，评价方式应多样化以激发学生们活跃课堂气氛。
总之本次同课异构不仅是对授课教评论的厉练，同时也给老师们以后的教学活动上互相学习交流的机会。大鹏一日同风走摇直上九万里，执着的九中人将永不停止教改的前进步伐！