5月21日下午，我校语文半日教研活动如期举行。本次教研会的主要内容是各年级探究期末复习计划，安排专项复习内容的分工。
一年级教研内容：调度各班教学进度；统一复习流程：分单元进行复习，分别从每课的字词、课文、重点词句等方面进行复习，检测复习后再根据学生具体掌握情况有针对性巩固练习。大约以每周两单元的复习进度对课文复习一遍。
二年级教研主要有以下几个方面：1.统一教学进度。2.统一复习流程，以字词、背诵内容、词句段运用、日积月累为重点，侧重基础知识，听写一类字词语 词语表等，各单元复习一单元监测一单元。然后交流易错点，注意点。
三年级教研内容：1.强调教学进度；2.统一复习流程，以期末监测为目的，各单元复习后监测，交流易错点，查漏补缺；3.课外必背篇目注意书写，作文注意各单元之间的整合。
四年级教研制定了期末复习总计划，每一位教师都献计献策，分工完成专项训练。强调在教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子，教学目标明确，力求“准、细、真”，无论是书写、朗读还是习作，都要抓精准，并且抓到底，不要半途而废。
五年级教研集中讨论了七八单元易错易混点，主要针对争议较大的语文园地展开交流；并根据期末复习计划安排专项复习分工内容。
六年级教研:1.统一进度。2.讨论专项复习。3.交流近段的复习情况。4.讨论后期复习题的筛选。5.学生近期状态情况。6.作业的布置。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!