学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，2024年五月中旬和合本部五年组教师立足新课标，关注学生核心素养的培养，开展以“跟着文字去旅行，读懂一座城”的大单元教学活动。
为了这次教学教研活动的顺利开展，五年组教师开展了多次集体备课活动。集体备课时，大家畅所欲言，各抒己见，纷纷发表自己独到的见解，力争让本次活动成功举行。
说课
纪林琳老师就李宏莹老师执教的五下第七单元《牧场之国》一课进行说课展示。从说教材、说课标、说教学理念、说教学目标、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书这八个方面进行说课，纪老师指出这节课以学习活动为载体，整合第七单元的课文、交流平台、勾连习作等内容，进而跟好的让学生理解“跟着文字去旅行，读懂一座城”。
悠“享”荷兰 动静相融
李宏莹老师以“文字去旅行，读懂一座城”为切入点，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，以课标为本，学生为主进行教学，通过“漫步荷兰画面、徜徉宁静之美、曼妙文字之间、追寻美好和平、共享研之收获”几个环节创设符合学生认知特点的情境，激发学生学习热情，使学生在交流品析中发现情趣所在，获得了真实的审美体验和情感体验。
聚焦“金”之雄伟，深感静谧之美
杜苓枝老师以“探秘金字塔”为情境，把对比阅读，体会散文及非连续性文本两种文体不同的的表达方式及作用作为学科核心知识目标，把有目的的筛选整理信息，尝试介绍一处熟悉的地方为语文素养目标。这样的学习历程符合学生认知中的高阶思维。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在大单元之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!