学与思，琢与磨，
知与行，相交错。
教无止境，学无止境，
教学相长，教研互促。
为了不断提高教师教育教学水平，促进教师交流进步，5月28日，曹黄林中心校公开课拉开了帷幕。
本次公开课授课教师是中学部五年级的乐浩然老师，他给我们带来了一节文言文故事——《自相矛盾》。
课文主要分为两个层次。第一层讲述了主要事件：一个楚国人在卖矛和盾时，一边夸耀自己的盾坚不可破，一边又夸耀自己的矛无坚不摧，有个围观者问他，若是用自己的矛攻击自己的盾会怎么样，结果他无言以对。第二层是最后一句话，点明了由此事引发的议论：坚不可破的盾与无坚不摧的矛是不可能同时存在的。
乐浩然老师让学生自读课文，在熟悉课文的同时回忆学习文言文的方法。文言文不仅要读好，还要读懂。紧接着乐老师带领学生了解文章的文义，并且从中回顾了学习文言文的借助注释、插图、联系上下文这三种方法，在接收新知识时，把旧知识串联起来，做到温故而知新。
乐浩然老师立足文本，带领学生解决文中难读的词语和句子，通过反复的朗读理解课文内容；创设情境让学生夸耀“矛”和“盾”，理解楚人弗能应也的原因，联系实际拓展延伸，训练文言文的学习能力。教学环节循序渐进，环环相扣。
在学生理解文本的基础上，让学生演一演，说一说，即活跃了课堂气氛，也加深了学生的印象。
本次微课展示是项佳佳老师，她的教学基本功扎实，教学思路清晰，课文精彩的讲解，再次带领我们走进课本，感悟本课说话、办事必须实事求是的道理。
教育是一条漫长的曲幽之径，独学而无友，则孤陋而寡闻。我们只有不断加强专业知识和专业素养的积累，相互学习、相互交流、相互碰撞，才能不断提高。在展示课结束后，教研组内开展即时、高效的评课议课。
“问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行”。课已止，意犹存。通过这次的语文教研组公开课活动，大家互相学习，取长补短，共同进步，我们争取在今后的教学工作中，打造出更精彩的语文课堂，为学生带去不一样的精彩。