【百年二中·一周掠影】沁阳二中一周工作掠影(5.27—5.31)

5月27日，各年级分别召开了教师例会。会上全体教师集中学习习近平对教育工作的论述，会议提醒各位教师，人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。教师要遵循教育规律和人才成长规律，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。 

初一年级教师会议上，年级校长张黎明围绕“瞄目标，定方向，期末再上新台阶”为主题，首先对初一年级上周取得的进步表示了肯定，随后又提出要围绕立德树人，从学生课堂表现、平时行动，落实教育质量要求，狠抓成果落实，确保教育质量走深走实、见行见效，并为各教师分享了实用的不同类别课堂教学流程，各位教师受益匪浅。

初二年级教师会议上，各位教师在年级校长薛鑫的带领下，认真研读了“河南省实施《中小学教师违反职业道德行为处理办法》细则”，并追求落实于行动，切实提高了各位教师的安全意识、守法意识、责任意识。随后，又就提高学生课堂学习效率方面，提出了更为有效的办法。

为进一步深化学校课堂教学改革提升青年教师驾驭课堂的能力，促进青年教师加快实现专业成长，沁阳二中本周继续开展青年教师赛课活动。

本周举行历史、生物赛课。在公开课展示过程中，赛课教师以学生为主体，利用多种教学方法，设计多样课堂环节，帮助学生查漏补缺，整个课堂生动活跃；评课组在评课环节实现了思维碰撞，为青年教师的课堂提出了切实可行的改进意见和建议，为其今后的成长指明了努力的方向。

对于青年教师来说，每一次磨课讲课、评课都是一次促进自己成长和蜕变的机会。这次公开课活动，督促了青年教师锤炼教学基本功，促进了青年教师的专业成长。

中考临近，为加强我校教师队伍建设，有效缓解九年级全体同学的心理压力，初三年级全体班主任及部分任课教师于5月27日参加了由沁阳市教体局组织的中小学教师心理健康培训。

会议中，心理学专家为大家分析了学生考试焦虑的产生原因，又为各位老师讲明了优化情绪的多种方法：运动、共振呼吸法、成功轮技术等。专家积极与各位教师进行互动交流，通过一问一答，用语言觉察、表达情绪，自我对话与赋能等方式，帮助各位教师有效的掌握了缓解焦虑的方法。

初三教师通过本次学习，有效的掌握了缓解焦虑的方法，同时，也会将掌握到的方法传递给学生，增强学生中考的信心，使学生更有效的全身心投入接下来的中招备考。

为提升我校初三学子复习备考效率，增强中考的信心，切实提高我校教育教学质量，5月29日上午，初三年级召开了教育教学质量分析会。会议由初三年级校长朱元魁主持，校长王惠芬、党支部书记屈文俊、副校长胡霄出席，初三全体师生参加。

会议上，屈书记首先为大家宣读了在上个月表现较好、进步较大的学生名单；随后出席会议的领导为各班优秀学子颁发进步之星、学习标兵、年级十佳、年级状元的奖状及奖品，鼓励他们再接再厉。之后优秀学生代表发言，为同学们讲述了自身的学习过程，并给大家分享了有效的学习经验。优秀教师代表发言，肯定了学生们的成长，激励学生勇往直前。随后王校长以中国登山队队员成功登上珠穆朗玛峰的例子激励初三学子，要有不畏艰险、敢于攀登、明确目标、顽强拼搏的精神，学生们在王校长振奋人心的发言中感受到了号召，展现出积极向上、勇往直前的精神风貌。

本次会议有效鼓舞了初三学子奋战中考的决心，又通过优秀代表分享的学习经验，使同学们掌握了科学的备考方法，激励各位学子勇攀中考的高峰。

5月31日，沁阳二中召开周工作总结会，全体班子成员、各科室、年级负责人参加会议，王惠芬校长主持会议。

会议传达学习教体局关于学校安全工作的要求，针对教体局督导检查反馈的餐厅食品安全、校园设施安全、师生心理健康问题、防溺水、防踩踏宣传教育和预防等工作做了具体的安排。会议要求与会人员要紧绷安全之弦，牢记安全红线，负起责任确保师生校园安全。

会上各年级对在教育教学工作中存在的问题做了总结，并提出解决措施。对在工作中表现优秀的教师进行表扬，总结他们的优秀教学经验，给与会人员提供工作借鉴。

屈文俊书记对前期教育教学工作进行了梳理和总结，指出教学工作中的问题和好的方面，对下步复习教学工作提出了指导性意见，要求各年级规划好时间，采取多种措施提升教育教学质量。

王惠芬校长强调：1.学校安全工作要重点抓，经常抓，按照安全预案，规范落实安全责任，确保校园平安。2.营造复习教学气氛，提振师生精气神，提升复习教学质量。

会议还研究了其他事项。

中学生处于自我同一性发展的关键阶段，他们关注自我的形成，同时他们容易受到媒体、网络等的影响，因此，引导孩子们形成正确的价值观、使学生们正确认识自我显得尤为重要。本周五，初二年级开展了团体心理辅导，年级校长和年级主任出席，学校心理健康老师张苗苗全程指导。

活动中，同学们踊跃参与，与心理健康老师频频互动。通过自己画出“人形画”，张老师带领同学们全面认识自己。又通过观看教育短片，使同学们认识到每个人生来独特，要接纳原来的自己；有些特征看上去是缺点，实则为中性特征，可以深挖它潜在的优势，巧妙发挥，创造适合它的发展空间。但对于一些不利于自我发展的特征，我们要不断改善。同学们深受鼓舞，列出行动计划书。

通过张老师环环相扣的团体辅导，同学们了解了如何正确认识自我，并在有了明确的自我认识基础上，进行自我的接纳、改善。相信通过探索和反思，每个人都能找到属于自己内心的平静和生命的意义，并勇敢地面对生活的每一个挑战。

为增强学生的知法用法意识，了解法律的运用和执行过程，知道如何维护自身的合法权益，5月31日，我校组织部分学生走进沁阳法院，聆听法官对法律知识的讲解，理解法律在社会生活中维护公平正义的作用。

同学们在法院法官的热情引导下，参观了诉讼服务中心、家事法庭、会议厅，法官为同学们介绍了法律的基本知识，让同学们了解了法律不仅是严肃的，而且还有温情，知道法律在惩罚犯罪的同时还可以化解矛盾，只要公民人人遵纪守法，遵守公序良俗，社会就会和谐。还让同学们进一步了解校园欺凌的危害和校园欺凌的法律处罚条款，认识到校园欺凌是违法的，同学们遇到欺凌时如何采取保护措施等，法官们现场进行法律知识提问，加深同学们对法律知识的理解记忆。同学们纷纷抢答，和法官互动，学习气氛热烈。

在法官的安排下，同学们还旁听了关于酒驾的审理、判决过程。公诉人的有理有据的公诉，让同学们了解了酒驾的危害，法律的处罚结果。法官在公诉人和辩护人的充分的质证、举证后，依据法律对酒驾人进行公正判决，体现法律的尊严。通过参加庭审旁听，同学们在学习法律的同时，亲身感受了案件的审理过程，了解了案件审理判决的程序。

整个参观学习过程，同学们严格遵守纪律，有序参观学习，积极向法官提问，体现了二中学生的良好品德。大家一致认为本次参观学习收获很大，表示要好好学习，长大后成为社会有用的人，去维护社会公平，运用法律去维护自身合法权益，去依法帮助他人，让社会更加美好，人民生活更加幸福。