习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
为进一步落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强学生的劳动技能和实践能力，红岗子乡中心校将开发建设劳动实践基地确立为学期重点工作，精心筹划，严密实施，为劳动教育课程搭建了最好的载体。放眼望去，一幅校园中的美丽风景徐徐展开，见证着我校五育并举，切实提升学生劳动素养的决心。经过半个月的紧张筹备与建设，我校的劳动实践基地于近日正式落成。这一基地占地600平方米，平均分成八个区域并围上白色的围栏，此基地的建成，为学生们提供了一个亲身体验劳动的平台。
共同开垦，种植希望
我校郭红校长决定自筹资金购买红砖和花园栅栏，在操场西南侧为学生修建劳动实践基地。由主管后勤副校长刘岩石带领部分男教师，将基地按教学班数量平均分成八份，他们亲自搬运红砖，平整土地，为劳动实践基地的建设洒下了辛勤的汗水。
爱劳动，悦成长
“幸福的生活靠劳动创造，幸福的花儿靠汗水浇灌。”孩子们在学校为他们开垦的这片热土上，用勤劳的双手种植菜苗，每一寸土地都见证了他们的辛勤与智慧。他们一起讨论，共同规划，菜园在大家的齐心协力下逐渐成形。在这个过程中，他们不仅学会了如何合作与协调，更在出力流汗中体会到了劳动的价值和意义。
生活即教育，行为即课程。勤于劳动、热爱劳动是根植中华儿女内心深处的文化基因。在种植劳动教育开展过程中，带领学生认识劳动、尊重劳动、热爱劳动、投入劳动；坚持把劳动教育融入到学生的校园生活中，通过开展劳动教育基地种植活动，让学生在劳动实践中培养自己的动手能力。
爱动脑，寄希望
在基地的建设过程中，学生们积极参与，献计献策。基地落成后，学生们更是热情高涨，深入基地栽苗除草，并纷纷为自己所在的劳动实践乐园起名字。经过激烈的讨论与投票，最终选出了几个既富有创意又寓意深刻的名字，如一年级的冰雪“葱”明、二年级的“椒”个朋友、三年级的“茄”而不舍、四年级的“柿柿”如意等，这些名字既体现了每个班所种植蔬菜的名字，也寄托了学生们对基地的美好期望。
爱劳动，悦收获
这是一幅以劳树德、以劳增智、以劳育美的教育画卷，其深度和广度均彰显出学校对劳动教育的深刻理解和卓越实践。作为教师，我们目睹了孩子们在劳动实践中从稚嫩到成熟的蜕变，他们不仅学到了技能，更在劳动中锤炼了品质，提升了智慧，陶冶了情操。他们的每一次努力，都让我们深感欣慰，他们的每一个进步，都让我们看到了未来的无限可能。展望未来，我们将继续深化劳动教育课程的内涵，创新教育方式方法，为孩子们搭建更广阔的舞台，让他们在实践中不断探索，在探索中不断成长。我们坚信，经过劳动教育的洗礼，孩子们将能够散发出更加耀眼的光芒，创造出更加精彩的人生。让我们共同期待，红岗子小学的劳动基地在未来能够绽放出更加绚丽的光彩！
红砖筑梦实践地
劳育花开满校园
