“读万卷书，行万里路”，阅读能带给小朋友无限的乐趣，更能帮助小朋友们打开探索未知世界的大门。石峰二幼23班开展以“阅”童年“悦”成长为主题的图书漂流活动，与同伴共享图书资源，在阅读、记录、分享中，滋润心灵，开拓视野，养成阅读的习惯，从而爱上阅读这件事。
图书漂流规则
⭐️ 图书漂流的要求：
1.在封面处写上孩子姓名
2.书籍内容积极向上
3.书籍干净整洁，无缺页破损图书
⭐️ 图书漂流规则：
对于漂流的规则，孩子们有话说，带来班级的图书什么时候交换最为合适？图书带回去之后该自己读，还是和爸爸妈妈一起读？怎么证明带回去的书，我已经认真读过了等等问题，于是大家在班级进行了一番激烈的讨论，最后我们经过协商，孩子们在每周一放学时相互交换图书，将图书带回家可以和家长一起阅读，并在班级群里进行阅读分享，一周后再把图书带来继续漂流。
让图书漂流起来
图书漂流是绘本在小朋友之间相互传递阅览的过程，是一段美丽的奇妙旅程。每名小朋友挑选自己喜欢的图书带到幼儿园，共同搭建班级“图书资源库”。
在生动有趣的图书王国里，小朋友们独具慧眼，满怀期待，挑选自己喜爱的图书，准备体验一场神秘的图书漂流之旅。
亲子阅读时刻
图书带回家，就是温馨的阅读时光啦！每阅读完一本书，爸爸妈妈就会和小朋友们一起讨论、交流书中的故事，并将阅读体验记录在图书漂流卡上。小朋友们讲述自己对图书内容的理解，家长陪伴阅读，爱的大门就为小朋友打开，幸福的种子也随之萌芽、开花，启迪心灵，滋养智慧。
故事分享时刻
“漂”起来的图书，“读”出来的智慧。每一本漂流图书，都见证了小朋友们在阅读中的收获与成长！幼儿园里，小朋友们结合自己的理解，将自己喜爱的图书讲述给大家，分享自己的阅读心得。
图书漂流日记
《指南》中指出幼儿应具备初步的阅读理解能力，小班幼儿“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等等”。我们通过漂流记录的形式，鼓励幼儿将自己感兴趣的故事情节讲给爸爸妈妈听，并及时用文字的形式进行记录，让幼儿的阅读“看”得见，“走”得深。
本次图书漂流活动，我们将书香带进每一个家庭，让每一位家长、孩子在分享的过程中享受阅读的快乐。通过孩子、老师、家长三方的积极互动，不断丰富、发展孩子的语言表达能力、培养其浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验，为孩子的终身学习与发展奠定扎实的基础。我们相信，这些美好的经历和收获将会成为孩子们成长道路上最宝贵的财富，希望我们的宝贝们能将阅读一直进行下去，爱上阅读，感悟美好！