为了更好促进家园共育，不断提高家长学校教师的业务水平，进一步开展家长学校的教育教学工作，博贺镇第一幼儿园于2024年5月27日下午模拟开展了一堂家长学校案例教学活动。
模拟授课活动
开场欢迎
瑶玲老师以亲切的笑容和热情的话语开场，欢迎各位“家长”参加今天的案例教学活动，并简要介绍了活动的主题和目的，即共同探讨如何帮助孩子摆脱对电视的过度依赖。
暖场游戏《小蜜蜂》
为活跃气氛，瑶玲老师组织了一个简单有趣的暖场游戏《小蜜蜂》。这个游戏不仅让现场气氛迅速升温，也为接下来的案例分析做了良好的铺垫。
呈现案例
分组让家长分段阅读案例资料，通过阅读让我们了解到案例中的主人公——宸宸，一个对电视有着严重依赖的孩子，他的电视依赖症具体表现有哪些，以及家长在应对这一问题时的困惑和挑战。
分析案例
瑶玲老师引导“家长”们对案例进行深入分析。通过分组讨论和集体分享的方式，大家一致认为宸宸对电视的依赖源于多个方面：电视本身的吸引力、孩子的自控能力较弱、家长缺乏监管以及替代性陪伴的缺失等。同时，大家也认识到电视依赖对孩子可能产生的负面影响，如影响身体健康、性格发展以及心理健康等。
组织反思
在分组讨论的基础上，瑶玲老师邀请了几位“家长”分享他们的想法和感受。有的“家长”表示，自己在孩子面前也经常使用手机或电视，没有做好榜样；有的“家长”则认为，自己在限制孩子看电视的时间上做得不够坚决。通过反思，大家更加清晰地认识到了自己在教育孩子过程中存在的问题和不足。
建议与执行
针对案例中的问题和大家的反思，我们提出了一系列建议和执行方案：
1. 制定合理的看电视时间计划，并与孩子共同遵守。
2. 选择适合孩子年龄和教育价值的电视节目或电影。
3. 家长在陪伴孩子观看电视时，要与孩子进行互动交流，增进亲子关系。
4. 鼓励孩子参与其他有益身心的活动，如阅读、户外运动等，减少对电视的依赖。
5. 家长要树立正确的榜样，合理使用电子产品，避免在孩子面前过度使用。
总结
最后，老师对本次案例教学活动进行了总结，她强调了家长在孩子成长过程中的关键作用，并鼓励大家将今天所学应用到实际生活中，与孩子一起努力摆脱对电子产品的过度依赖。她提醒大家要持续关注孩子的成长变化，及时发现问题并采取有效措施进行干预。同时，她也希望大家能够保持学习的热情和动力，不断提升自己的教育水平和能力。
交流讨论及反思
开展完模拟案例教学活动后，我们一起交流讨论，老师们积极分享听完本次课的感受和体会；以及思考接下来该如何开展好家长学校相关工作。
通过此次的模拟教学活动，我们老师对于家长学校的相关工作有了进一步的了解，希望我们老师继续不断学习，争取把家校工作越做越好！
博贺镇第一幼儿园
2024年5月28日