为提高学校教研活动课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文教师专业发展。2024年5月29日上午，临沂孟园实验学校曹淑玲老师带领二年级一班的孩子为我们呈现了一课生动活泼的语文公开课——《大象的耳朵》。
曹老师课前准备充分，课堂上重视学生基础知识的训练，先通过复习学过的讲故事的方法激发学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，让学生带着问题读课文，然后引导学生学习新的知识，注重学生学习习惯的培养，整节课条理清晰，各环节环环相扣。
曹老师在课堂开始利用图片导入，迅速激起了学生的学习兴趣。让学生观察动物们的耳朵，并说一说大象的耳朵有什么特点。引导学生理解“耷拉”的意思（垂挂下来），并顺势导入课题，以谈话交流的教学方式充分发挥了学生的学习主动性，培养了学生独立思考的能力。
识字和积累词语是低年级孩子阅读教学的基础，曹老师让孩子们识字、组词，并口头造句，对所要学的生字生词都有巩固和运用的机会，并指导他们正确的书写方法,打牢识字的基础，力争让每个孩子都能正确读写。
听课老师细心观察课堂的每一个细节，用心记录课堂的“教”与“学”。课后及时交流，对好的方面给予充分肯定，对存在的问题进行了探讨和指导。通过听评课环节，在学习他人优点的同时发现了自身的缺点和不足，对教学态度、授课方式、教学思路、教学效果等有了一个全面系统的认识。
简简单单教语文、本本分分为学生。我们会共同努力，让课堂教学绽放精彩，在以后的教学工作中，我们一定注重对课堂教学的把握和重视，不断提高自己的教学水平。