作业评价是过程性评价的重要组成部分，作业设计是作业评价的关键。教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业，要合理安排不同类型作业的比例，增强作业的可选择性。紧密结合课堂所学，关注学生校内外个人生活和社会发展中的热点问题，设计主题考察等多种类型的作业，培养学生自主学习和综合学习的能力。
一起来看看孩子们的成长学习之路吧～
语文笔画笔顺
①书写规范：正确的笔画笔顺是书写漂亮汉字的关键。孩子将学会规范的书写，培养良好的书写习惯。
②识字能力：熟悉笔画笔顺有助于孩子更快地认识新字，提高识字效率，轻松应对阅读和写作。
③语文基础扎实：巩固语文基础，为日后的学习铺平道路，让孩子在语文学习中更加自信。
④培养耐心和专注力：练习笔画笔顺需要耐心和专注力，这将有助于培养孩子的这些重要品质。
语文生字词规范书写
识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。教育部《中小学书法教育指导纲要》《关于在中小学加强写字教学的若干意见》等文件的颁布，更加凸显写字教育的重要性，新的课程标准实施后，小学低年级的写字教学己被列为重要的教学内容之一。
基础过关清单
语文练习提升
字帖打卡
①练字打卡是老师对学生的一种无形的督促；而学生要想按时按质按量地提交老师布置的作业，也必须要自我督促。
②打卡有利于一种良好习惯的形成。行为心理学研究表明：21天以上的重复行为会形成习惯；90天的重复行为会形成稳定的习惯。
绘画小报
数学竖式计算
数学口算
新《课程标准》指出：“义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”
口算能力是学习数学的基础,口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;
口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力；有助于培养学生综合的思维能力和学习数学的信心；有助于培养学生的快速反应能力。
过关清单
数学练习巩固
绘画展示
除书写练习作业外，孩子们更是需要阅读更多的书籍，俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”
正是这样丰富多样化作业，既丰富了孩子们双休的业余生活，也让孩子们享受了学习的快乐，还培养了孩子们独立自主的动手能力，以润物细无声的方式让学生得到全面发展，不仅如此，这更是一次亲子交流的绝佳机会！
文稿：刘莉
初审：苗孟君
终审：晏筱