根据《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出，美术是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。因此，我们快乐一班开展了美术活动《“筝”藏心愿》，让孩子在活动中发展了各项动手能力。
老师通过PPT中的图片导入，出示图片“风筝博物馆”，激发幼儿对风筝探索的兴趣。
播放音频并让小朋友倾听“风筝的故事”，了解风筝的历史，让他们知道风筝是中国民间的手工艺品。（此环节培养了幼儿的专注力和倾听能力）
接着出示“美丽的风筝”，引导幼儿发现风筝结构的轴对称特点。并做出小结：风筝的结构是轴对称的，这种对称的特点让风筝在天空中飞翔时能够保持平衡，不会东倒西歪。
瞧！小朋友们观察的真仔细，一个个都举手踊跃发言。（此环节培养了幼儿的观察能力和语言表达能力）
欣赏中国传统风筝，了解风筝图案的美好寓意。风筝不仅有精美的外观，更承载了丰富的文化内涵。无论是风筝造型还是风筝上的图案，都与吉祥、幸福、长寿、喜庆等美好愿望有关，代表着人们对美好生活的向往和祝福。这些风筝给人们带来了快乐和美丽的心情。
接下来老师准备好材料让幼儿学会用左右对称的方法用各种图案，颜色来装饰风筝，培养幼儿的观察力，想象力以及创造力！看，老师给小朋友们准备好了各种造型的风筝和材料，让我们一起动手制作吧。
哇！小朋友们可认真了，每个人的想法都不一样，都在用图案表达着自己的心愿，此环节既培养了幼儿的想象力又培养了幼儿自主动手能力和创作能力。
小朋友们都很棒，学会用左右对称的方法装饰美丽的风筝，大胆尝试色彩的搭配，表达出了自己的心愿，一起来欣赏我们的创作吧！
在一片欢声笑语中结束了本次活动，小朋友玩的不亦乐乎。通过本次活动，不但培养了小朋友们的动手能力，倾听能力和专注力。还提高了小朋友们对美的感受和体验，丰富了她们的想象力和创造力。