中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
古诗是我国古典文化的精华，学习古诗，提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数！本周三（3）班品读诗词《忆江南》
诗人简介：
白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，是唐朝著名诗人。他出生于河南新郑，祖籍山西太原。白居易是现实主义诗歌的杰出代表，被誉为“诗魔”和“诗王”。他与元稹共同倡导新乐府运动，被称为“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他的作品生动地反映了当时劳动人民受压迫受剥削的痛苦，揭露了封建统治阶级的横征暴敛。代表作品有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易一生中写了大量的散文和诗歌，仅诗就有3600多首。他的诗歌作品对后世影响深远，被誉为唐代三大诗人之一。
古诗赏析：
此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时，唯因“好”之已甚，方能“忆”之不休，因此，此句又已暗逗结句“能不忆江南”，并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”，点明江南风景之“好”，并非得之传闻，而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字，又照应了“忆”字，不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。篇末，以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味，把读者带入余情摇漾的境界中。
解诗译：
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天来时，早上的晨光映照的岸边红花，比那熊熊的火焰还要红，那碧绿的江水绿得胜过蓝草。这怎能叫人不怀念江南？《忆江南》原文欣赏：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
诗词虽然篇幅短小，但内容丰富，让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！听，孩子们古诗词吟诵的童声多么洪亮。
一篇篇经典佳作，孩子们或激昂或婉约，或俏皮或清纯的诵读，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画，画中有情，情中有境。
经典诵读犹如一道亮丽的风景，为孩子们带来一片生机。我坚信，只要我们共同努力，就一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。传承经典文化，我们会一直在路上。
编辑：董磊
初审：肖海燕
复审：宋湘望
终审：宋铜林