2024年5月27日下午，奇台中等职业技术学校在多功能厅举行学校立项的2项自治区规划课题开题仪式。此次课题开题会议我们邀请到奇台县教育局教育服务中心主任李俊芳同志，奇台县教育局教研室仲淑琴两位专家莅临我校对课题研究工作进行指导。同时我校党总支书记马述章同志，校长王义金同志，教务主任李琳同志出席会议。
会议开始，首先由马述章书记为开题仪式致辞。课题研究要紧紧围绕提升办学质量这一中心，努力教育教学的实效性，全面提高教学质量；课题组成员要不断学习教学理论，提升科研能力，增强教育教学水平。充分利用课题研究这一平台，围绕中、高职衔接办学和“三教”改革这两个核心，虚心学习，积极实践，锐意改革，提升教学水平和科研能力，努力成长为一名职业教育名师；课题研究团队要充分发挥课题研究的带动和辐射作用，积极影响他人。要积极开展调研、公开课、示范课以及研讨活动，撰写课题论文和案例，示范他人，扩大影响。让课题研究成为我们成长的乐园。
奇台县教育服务中心主任李俊芳宣读立项通知。根据《关于开展2023——2024年度职业教育研究课题申报工作的通知》《关于开展自治区职业教育研究课题“揭榜挂帅”项目申报的通知》要求，自治区教育厅、兵团教育局按照工作程序和要求，通过形式审查、专家评审和综合审议，我校两项课题立项：
自治区重点课题：职业院校中高职教育衔接研究——以奇台中等职业技术学校为例，课题编号为：XJZJKT—2023Z011，主持人：王义金。
自治区一般课题：职业院校“三教”改革推进策略研究，课题编号为：XJZJKT—2023Y18，主持人：韩新荣。
课题负责人做开题报告
王义金同志做《职业院校中职、高职教育衔接研究——以奇台中等职业技术学校为例》的开题报告。
韩新荣同志做《职业院校“三教”改革推进策略研究》开题报告。
两位课题负责人分别从课题提出的背景、课题研究意义、研究的主要内容、课题研究现状、研究步骤及措施、研究方法及工具、课题成果预测、课题成果展示、课题组织机构和人员分工、课题保障机制这些方面进行开题报告。
奇台教育服务中心主任李俊芳同志对课题实施报告给予了充分肯定，明确指出这两个课题能够紧盯学校教育教学工作，以办学过程中“急”、“难”、“盼”的问题为研究对象，设计了合理化的研究路线，具有可行性。同时，李俊芳主任针对课题成果预测给出了明确要求，要求课题组加强团队管理，认真做好课题技术路线，按时间节点开展课题研究，保障课题顺利实施，按期形成课题成果。此外，李俊芳主任还鼓励课题团队加强团结，认真学习相关理论，提升研究水平，为课题顺利开展做好准备，课题负责人要细化工作任务，明确时间节点，加强课题管理，指导课题组成员做好课题研究，按课题规划完成课题研究。最后，李俊芳主任预祝课题研究取得丰硕的成果。
王义金课题团队成员严彬玮同志进行表态性发言。在课题的实施过程中，会严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段总结；紧紧围绕中高职衔接工作，开展实践研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进我校职业教育高质量发展；要拓展研究视野，广泛交流借鉴。
韩新荣课题团队成员戴梦婷同志进行表态性发言。一要不断提升科研意识，要善于质疑和和设疑，要经常反思与总结，增强科研水平。二要紧密结合教学实践，立足课堂，解决课堂和育人中存在的小问题，有针对性的开展研究。三要积极发扬团队精神，要统筹规划以项目研究为纽带、课题负责人为核心、中青年骨干教师为中坚力量的研究团队。四要强化科研管理，首先是对课题研究建章立制，完善科研组织机构和科研档案，统筹安排好课题组成员任务分配，其次课题常规管理要到位，最后是重点问题突破，确保课题研究能按时推进。
这两项课题的立项开启了我校中高职衔接和“三教”改革之路，为我校办好中高职衔接专业和教育教学改革搭建了平台，也促进了我校教研教学工作迈上新台阶，实现了以研促教，以改促进的良性循环办学模式。
学如逆水行舟，不进则退。有道是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。希望参与课题研究的每一位教师，充分利用好这一平台，在各位专家的悉心指导下，加强学习，不断探索，善于思考，积极实践，积极按照课题实施方案，实实在在地做研究，创新课题研究工作机制，增长教学智慧，提升自我价值，促进专业发展，以学而不厌、诲人不倦的情怀，争做教学的排头兵，教研教改的领头雁，为学校的优质发展注入新的活力，促进学校教学教研工作深入开展，助推我县职业教育发展。最后，预祝课题研究取得圆满成功。