五月初夏，勤耕不辍。为了进一步学习践行新课标理念，把新课标理念转化为实践层面的可操作要领，努力提高生本课堂实效。在云龙区落实“三新四行动” 深耕“四学”课堂宏观主题教研的指引下，5月28日，解放路小学开展了主题为一致性视域下“数的认识”数学专题教学活动研讨。
本次活动围绕课例展示、卷入式教研、教研员评课三个环节展开。参与本次现场教研活动的领导、老师有：云龙区教师发展中心李红老师、解放路小学陈璇校长、解放教育集团全体数学老师、云龙区各校教师代表。
解放路小学高玮老师执教三年级《分数的初步认识(二)》
高玮老师表示《分数的初步认识二》是分数概念的一次重要拓展,从一个物体的几分之一到一个整体的几分之一，学生既要破一个物体到一个整体的认识障碍，又要经历从数量的角度理解分转向从份数的角度进行思考的过程，这些对于教和学来说都是挑战。教师以层层递进的核心问题引领全课，通过比较、思辨、交流等活动帮助学生实现对分数的意义本质的理解。
最后通过新知和旧知的进一步比较，丰富分数的内涵，凸显几分之一内在本质的一致性，即分数都可表示部分与整体之间的关系。最终，在迁移变式中实现由单个物体的几分之一到一个整体的几分之一的概念转换和生长，使学生的数学思考变得更加深刻。
解放教育集团绿地小学马翠老师执教三年级《分数的初步认识(二)》
马翠老师表示本节课的授课对象是三年级的学生，他们对分数已经有了一定的认识。而本课重点在于“初步认识几分之一”。它是认识几分之几的基础，是本单元教学内容的“核心”， 对以后学习起着至关重要的作用。为此，这节内容需借助多媒体演示和学生所熟悉的具体事例，通过演示和学生操作，使学生理解一些简单的分数的具体含义，让学生体会到分数来源于生活。采用：情景教学、演示、引导等方法让学生在自主探索中获取知识，达到最终的学习目的。
水相荡而生涟漪，石相击而发灵光。
各校数学教师通过卷入式教研对高玮老师和马翠老师两节课例进行了深入的评课。评课环节中教师们进行了思想交锋和碰撞，大家各抒己见，从不同的角度提出意见。
最后由云龙区教师发展中心李红老师作活动总结。李老师首先肯定此次活动是一次有深度、有指导意义的教研活动，不管是课例展示还是卷入式教研都能反应出云龙数学团队老师爱思考、肯钻研的精神。课堂上老师们致力于提升学生核心素养去设计与实施，培养了学生的数感，又通过实际操作、练习和拓展活动，使学生更好地理解分数的概念，对解决实际问题的能力具有重要意义。李老师指出教师还需要不断地学习和探索，积极将核心素养理念融入日常教学实践中，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才做出贡献。
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能砥砺进取。一次次同课异构的教研活动，打开了新的教学思路，有力促进了新课标落地，学生核心素养落地。行者恒远，思者常新。相信各位云龙区数学教师定会以此为契机，吐故纳新，笃行致远，在以数育人，以德感人，以文化人的数学海洋里奋楫扬帆风正劲，勇立潮头逐浪高。