为拉近家校距离,实现家校共育,我们2302班以学习小组利用周末时间对小组学生的学习情况进行家访,完成了一场美丽的教育行走活动。
家访的目的与意义
学生安全,行胜于言。老师们在这次家访活动中把安全工作放在第一位,教育学生居安思危,防患未然,向家长和学生宣传每一项安全知识,做到安全不放假。同时,老师们关注孩子们的成长,引导学生利用假期多读书,读好书,鼓励学生每天坚持锻炼,积极参加有意义的实践活动。在户外家访中,为了孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,特意举行了拔河比赛,活动的目标主要是让孩子体验运动的快乐,培养孩子活泼开朗的个性,增进亲子之情,更好地促进家园双沟通。
家访活动中,每位教师与家长、学生零距离、面对面交流,了解孩子的家庭情况,和家长共同交流孩子的教育问题,用心倾听家长的心声,了解学生的学习生活,共同探讨适合每一位孩子个性发展的有效教育方法。
家访中,老师们指导学生做好学习规划,耐心解答学生在学习上遇到的问题,并鼓励孩子在周末要科学合理安排学习生活。
家访时,叮嘱学生合理安排作息时间,劳逸结合,合理、健康使用电子设备;闲暇时间多帮父母分担家务,热爱劳动,多动手多实践,这不仅能够锻炼孩子的动手能力,还能促进孩子想象力的发展,以及智力的发展。让学生养成良好的生活习惯。
总结梳理,访有所获
厚生育人,学生为本。通过此次家访活动,加强了家校共育,拉近了学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间的距离。
通过家访,我们将教育的温暖传递到每一个孩子的家中,架设了家校沟通的桥梁,实现了学校、教师、家长之间的“零距离”交流与沟通,推动了学校教育和家庭教育的有效衔接,也进一步落实了家长对子女的学习教育、安全教育和监护责任,为孩子们筑起了一道安全屏障。
期待家校携手,让孩子们度过一个安全、充实、快乐的初中生涯。