【中御·班级活动】小小菜农，“趣”卖菜-小二班

如何才能让小朋友们更深刻地体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛和“春种一粒粟，秋收万颗子”的幸福呢？陶行知先生曾说：“生活即教育，亲近大自然是孩子的天性，我们需要的是为他们提供一个环境，而他们更需要到淳朴自然的天地，去探险、去寻找、去发现、去嬉闹、去欢笑！去全身心地融入大自然，热爱大自然”。

因此我们在春季学期开学初，根据幼儿的生活经验和他们的提议，在我们班的种植区播下了希望的种子，3个月过去了，种植区的蔬菜在孩子们精心的照料下，呈现一片绿意盎然，生机勃勃的景象。看着一颗颗长大的蔬菜，孩子们的脸上洋溢起幸福的笑容。

最后由小朋友们自己来投票决定我们的蔬菜该怎么办？投票结果是很多小朋友都想去卖蔬菜。

投票决定卖蔬菜🥬后，孩子们自主分工，协同配合，只见他们有的拿着盆、篮子将嫩绿的辣椒和四季豆小心翼翼地摘下；还有的一边将采摘好的菜一份份的分好，并一边商量着卖多少价钱合适。

我们分装完成啦👏

因为本次采摘数量较少，所以采取了提前预定的方式，老师为了支持孩子们卖菜的想法，体验买卖的乐趣，也非常积极的就在班级群里发起了预定通知

“新鲜的有机蔬菜，预定的家长快来买呀。”随着家长们的进场，我们的活动正式开始。孩子们各显神通，有吆喝的、有收钱找钱的……“小朋友，你这四季豆多少钱一份呀？”“3元1份。”预定的家长们纷纷来领取预定的蔬菜，孩子们忙的不亦乐乎。我们班的小朋友说：“我们今天的任务就是把种植区拔得菜卖完，今天我们都卖完了，太有成就感了，太开心啦。

在这次小小菜农，“趣”卖菜过程中，孩子们亲力亲为，从初次计划到一步步尝试，在一步步推进中越来越期待，一次一次的碰到问题又学会处理问题。孩子们成为自我学习和探索的小主人，在活动中动手、动脑、主动探究、愉悦创造，成为了学习的主人，享受着大自然的美好，更促进了孩子们参与能力、合作能力和动手能力多方面发展。真正的实践游戏才是最好的学习方法，更加让孩子们懂得了一分一毫来之不易的道理。