沙漠忽逢甘霖，就有了葱绿青翠的绿洲;太阳携手月亮，就有了容纳万物的时间;学子结缘教师，就有了桃李满园的美谈;苍一助力京中，就有了四射绽放的教育火花。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。
2024年5月27日，为了进一步提高我校师德师风的学习，在韦韩冬副校长、韦建平副校长的带领下全体教师进行了师德师风建设的意义与目标、教师职业道德规范依法执教、以满足教师、学生及家长对于提升师德水平、构建和谐师生关系、创造良好教学环境的共同需求，强化教师的职业道德意识，优化教育教学行为，进而提升教育教学师德师风的建设进行了专项培训。
会议第一项由卢春婷老师作《立德树人背景下的师德建设》分享。卢春婷老师对师德师风的修养现状进行了全方位的分析，对教育教学工作中深入探讨加强师德师风建设的社会背景和教育意义，明确培训的宏观目标和教师个人发展目标如何相互促进。提出了今后努力的方向和措施。古人云:“才者，德之资也;德者，才之帅也。”人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人为本。人无德不立，育人的根本在于立德。
会议第二项由王世丽老师对《中小学学生常见心理问题识别与干预策略》进行分享。面对师生关系处理与心理健康教育，提供有效的沟通策略和心理支持技巧，帮助教师在处理师生关系时能够兼顾学生的心理健康和个性发展。心理健康教育是一节必修课。在学生的成长过程中具有重要的作用。 我们不能使所有的鲜花都绽放，正如我们不能让所有的学生都能成为一个完美的人，但若心怀热爱，坚持走下去，即使岁月荒芜，亦能奔山赴海，静待一树花开。
会议第三项由韦富老师结合自我教师职业道德规范、依法执教、详细解读教师职业道德规范和行为准则，强调实践中的应用，确保每位教师都能在工作中体现良好的师德师风。
会议第四项由肖钰老师对《沟通的艺术》提供了有效的沟通策略和心理支持技巧，帮助教师在处理师生关系时能够兼顾学生的心理健康和个性发展。家校沟通与合作策略，分享成功的家校合作案例，讨论如何有效地进行家校沟通，共同促进学生的全面和谐发展。
会议第四项由黄麟岚老师和覃洁玲老师对本次师德师风分享进行了总结。两位老师都提出教师职业道德的重要性。师德师风是教育工作者必须不断提高的方面，我们需要时刻保持警醒，严格要求自己，不断加强自身的学习和提高，做到言行一致，以身作则，成为学生的榜样和引领者。 加强对师德师风的理解和学习，提升自身的师德师风素养，增强自己的职业道德观念，不断为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
会议最后一项由韦建平副校长宣布本次培训活动圆满结束。本次师德师风分享通过细致的规划、丰富的内容、灵活多样的培训方式以及有效的机制，我们相信本次培训将对学校的长远发展和教师师德的提升产生积极而深远的影响
师德，是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私与无悔;师德，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的仁爱与付出。所谓老师，就是那个在几十年岁月中种树成林的人，我们要坚守教育初心，做好学生的引路人，一生只为一事，一事只为一生。在从教的路上，永远年轻，永远热泪盈眶，永远充满激情与梦想!
终审：韦韩冬、韦建平
初审：韦韩冬、韦建平
编辑：肖钰
图片收集：覃鹏伏