“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。为提升学生综合素质，教育学生理论联系实际，2024年5月26日，白林中学生地教研组组织八年级55名学生进行了野外研学实践活动。
早上7：20学生准时在校门口集合，焦永锴老师介绍了本次研学实践活动的目的和意义，强调了沿途注意事项以及安全和纪律要求，然后55名学生排着整齐的队伍沿着计划好的路线向目的地出发了。
在经过国道等车辆密集区，老师们引导学生遵守交通规则，保持良好的队伍队列，注意沿途安全。
在后坝大桥桥头西侧，马海飞老师向学生介绍裸露出来的页岩的演变过程，引导学生观察白龙江两岸的地质结构、地形地貌，通过冲积扇的形成、背斜和向斜的讲解，使学生认识到同一海拔高度地层沉积物具有相似性。
在白龙江南岸，师生们观察了解当地的水文特征，马海飞老师以河流的侵蚀、搬运、堆积作用、当地的亚热带季风气候特点、山谷地貌、冲积扇、聚落的形成、居民点的分布等知识给学生进行细致讲解。
在枣川和旱地村主要农田分布区，地理田存福老师、生物张佩祺老师和焦永锴老师就蔬菜大棚、油橄榄、花椒以及路边各种植物进行讲解，学生现场了解植物生存的条件、生物嫁接技术、被子植物和裸子植物的区别、农家肥和化肥的区别，将课本知识运用于实践认知。
在旱地村，同学们见到了晾晒在场地准备脱粒的的小麦和油菜，了解了农作物从播种到收割的过程，感受到了劳作的辛苦和收获的甜蜜。
研习活动过程学生兴趣高，提出了各种课本学习中遇到的困惑，老师们进行了耐心细致的分析讲解，学生们认真听讲做好笔记，深入田间地头观察进行活动切身感受。
上午十一点半，到达了本次研习活动计划的终点，老师们介绍了当地的地貌特征、植被分布之后，学生们各自以班级提前分好的七个小组为单位散开，寻找中午野炊的地方，老师们指导学生选择合适的地方搭锅生火做饭。
学生们齐动手，接山泉水，洗菜做饭，分享着各自带来的美食，一起度过了一个欢快的的野炊时刻。
野炊中途，遇到当地上山劳作而归的老爷爷，老师们邀请他品尝学生带来的瓜果，老爷爷给学生讲了当地农民的收入构成和家庭的开支，使学生懂得了父母辛勤工作的不易，鼓励学生要加倍珍惜今天的幸福生活，努力学习，长大后更好的奉献社会。
中午一点半，老师和学生一起清扫山谷中的垃圾，对野外用火安全进行讲解，要求每个同学要牢固树立野火安全防范意识，自觉履行防火义务，认真学习防火知识，遵守防火各项规定，使学生进一步树立生态环境保护意识和生态文明发展理念，随后各班研习人员分别合影留念。
下午两点，大家迈着愉悦的步伐踏上了返回之路，沿途老师和学生一起分析当地农业发展状况及农民收入情况，下午三点半，全体师生安全到达校门口，本次研习活动圆满结束！
生地教研组野外研学实践活动是我校历来的传统，通过这次活动，使学生们不仅能够巩固和深化课堂上学到的生物地理知识，还能够培养实地考察、观察和分析问题的能力，丰富了学生的课外活动，增加了学生的课外知识，开阔了视野，增长了见识，调动了学生学习生物地理知识的积极性，真正体现生地学科的意义——培养具有生物地理素养的知识青年！
监制：张文珏
审核：朱明辉 郑浩
编辑：郭锐锋