科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。学生读一些数学家的故事及数学史，可以了解数学的发生和发展，有助于培养兴趣、开阔视野、开拓创新，更深刻地体会数学对人类文明发展的作用。
同学们在查阅自己喜欢的数学家的故事时，既感受到他们对科学执着的态度，也感受到他们追求真理的精神。
孩子们走上讲台，给我们讲述她喜欢的数学家的故事！
我们还可以将数学家的故事通过绘画和语言文字记录下来。
数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是艺术性的创造，因为数学家像艺术家一样地生活、一样地工作、一样地思索。