为贯彻落实《宜春市政府办关于印发<宜春市关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案>的通知》（宜府办字2023 23 号）精神，进一步推动学校心理健康教育工作，提高全体学生的心理素质，增强自我认知和自我调节能力，培养学生积极向上的心态，着力提升学生心理健康素养，促进学生养 成自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。5月，剑南小学开展了“5.25”心理健康教育系列活动。通过此次活动，我们希望能够让学生们更加关注自己的心理健康，学会正确处理情绪，建立积极健康的人际关系，促进身心健康发展。
为进一步加强未成年人的心理健康教育，推进学校心理健康教育工作的开展，营造良好的互助关爱校园氛围，了解心理健康知识，以积极向上的阳光心态面对学习与生活，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。5月，剑南小学开展了“关注心理健康，关爱心理成长”主题心理健康教育月活动。
一:国旗下讲话
在庄严的升旗仪式下，我校师生同上一堂课，共同学习曾玲老师和六二班杨晨伟同学带来的精彩“心理健康教育普及”演讲
曾老师给我们带来了生动的演讲:我们怎样才能拥有健康的心理？
第一，要正确认识自己。正确认识自己就是不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用！
第二，要正确与人交往。正确与人交往就是要善于建立和谐的人际关系。
与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留有芬芳。要经常真诚地对人微笑，真诚地微笑会让你充满着你的自信，也表示着你的礼貌和对别人尊重，最终你也将会敬得别人的礼貌和尊重。
关注自身心理健康，增强心理健康意识，提高心理调适能力，是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础。因此，在心理健康节到来之际。杨晨伟同学向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会。用自己年轻的心去感受生命的活力，感受心灵的宁静，去体会人际交往的和谐，体会人间真情的温暖，去享受身心健康的快乐，享受努力拼搏美好的学习生涯！
二、开展一次现场心灵互动
为帮助学生树立心理求助意识，由我校若干名心理辅导教师与学生谈心，让同学们直观面对心理上、心灵上存在的困惑，破除“心理咨询就等于心理有问题”的偏见，通过面对面交流的机会，更好地了解自己的心理状态，获得专属自己的心理调节小技巧。
三: 创作精美黑板报
在各班班主任的精心组织下，同学们积极参与，师生共同努力，一幅幅主题鲜明，内容详实的黑板报让同学们对心理健康知识有了更多的了解。学校为了更好宣传心理健康教育，也专门在校门口设置了心理健康专题宣传栏，营造关注心理、重视心理的校园氛围！
四、同学之间互相鼓励，一句你是最棒的！一次温暖的拥抱就如太阳般温暖明媚！
五:绘制心灵的的美好
绘画可以很好地表达自我的感受和情绪，是认识和理解世界的有效表达！这就是艺术心理学，这种非语言的形式可以表达出小学生潜意识中的一些内容，是小学生的心理的投射。我们将绘画与心理健康教育相结合，通过绘制手抄报、创作心理健康小文章等形式让孩子们进一步走近心理健康，让心理健康知识真正入心润心。
六、开展家校合作，关注重点学生
我校高度重视学生的心理健康，对于筛查出的重点学生加强家校合作，进行深入的心理辅导和与家长进行交谈，帮助家长了解先进的家庭教育理念，进一步搭建家校沟通桥梁，形成家校合力。引导家长走进孩子的内心世界，采用科学的教育方式，让家长和孩子在温暖的家庭环境和亲子关系中，以平等、尊重的方式完成沟通，家校合力共同促进学生健康成长。
心理健康是一种持续的心理状态，在这种状态下，人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜能与积极的社会功能。在本次活动中，广泛宣传了心理健康知识，使我校广大师生对中小学生心理健康教育有了更深刻的认识；帮助学生们树立了正确的心理健康观念，面对焦虑，应对有方；培养了积极乐观、健康向上的心态，增强了心理免疫力，提高了心理自助能力；提高同学们自主学习的能力，促使学生能够充分发挥自身的最大潜能，以适应以后的学习和生活的需要。虽然本次心理健康宣传月系列活动圆满结束，但我校心理健康教育工作任重而道远。关注的心理健康，让学生拥有健康的心智，营造良好的心理健康教育氛围，是我们未来努力的方向，也是我们心育工作者肩负的使命。
编辑：陈文娟
初审：鄢程岗
终审：郭 俏