脚步丈量不到的地方，文字可以；
眼睛到不了的地方，文字可以。
2024年5月5日太原市万柏林区科技实验小学校一年二班开启了第54期班班共读活动，这次我们读的是《核桃山》。
这本书讲述了一个叫笨笨的小熊的故事。故事是这样的，一场大火，夺走了妈妈的生命，而且烧毁了小熊笨笨美丽的家园，而小熊笨笨没有消沉，没有放弃，他为了心中的理想而努力，他坚持不懈的学会了唱歌，还通过自己的劳动，使荒山变成了核桃林，搬走的动物又搬回来了，这里又充满了欢歌笑语。
我希望孩子们会像小熊笨笨那样，不自私、不自利，和大家快乐的相处。要勇敢、坚持，为自己的理想而努力。而且通过自己的努力来带给别人快乐。
班级共读一本书活动是一种有效的教育方式，旨在通过集体阅读，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力。这种活动不仅能够丰富学生的知识储备，还能促进班级之间的交流和分享，营造出浓厚的书香氛围。
孩子们和同学分享读后感
班级共读一本书活动通过集体阅读，让学生感受到阅读的魅力，激发他们的阅读兴趣。这种活动不仅能够提高学生的阅读能力和理解能力，还能促进班级之间的交流和分享，让学生在阅读过程中获得成就感和快乐感。
班级共读一本书活动取得了积极的效果。学生能够根据学校要求和班级制定的读书计划进行选择性阅读，丰富课外生活，提高写作能力。通过阅读，学生不仅学到了知识，还懂得了许多为人处事的道理。这种活动营造了浓厚的读书氛围，活跃了学习气氛，培养了学生的阅读兴趣和习惯。
综上所述，班级共读一本书活动是一种有益的教育实践，它通过集体阅读的方式，促进了学生的全面发展，提高了学生的语文素养和阅读能力。同时，这种活动也加强了师生之间的交流和理解，营造了良好的书香校园氛围。