【天天向上】同课异构促交流，联合教研助发展——梧州市苍海小学和岑溪市岑城镇上奇中心小学校际英语联合教研活动

      携一缕浅夏的芬芳，捧一颗学习的赤心，伴着五月的烂漫，为贯彻落实双减政策，提高毕业班复习效率，推进小学英语课堂提质增效，提升学生英语学科素养，促进毕业班英语教师专业成长。5月27日上午，来自梧州市苍海小学的领导及英语教师们齐聚我校多媒体教室，开展了校际英语联合教研——英语同课异构活动，共同探讨教学方法和经验。本次教研主题为接力版六年级英语复习课 《一般将来时》。

      活动伊始，梧州市苍海小学的领导、老师们先参观了岑城镇上奇中心小学美丽的校园。在这里，他们感受到了浓厚的学习氛围和优美的校园环境，对我校的教学设施和教学理念产生了浓厚的兴趣。

      本次活动由岑溪市岑城镇上奇小学凌婉晨主任主持，她热情洋溢地欢迎了本次活动的领导及英语教育同仁们。

      本次活动到场领导有:

• 梧州市苍海小学校长 黄锦
• 梧州市苍海小学副校长 李少兰
• 岑溪市岑城镇小学教育党委书记、教管办主任 吴凯军
• 岑城镇小学教育党委副书记、教管办副主任 唐荣贤
• 岑城镇小学党委委员、教管办副主任 陈夏萍
• 岑城镇教管办教研员 秦一宁
• 岑城镇上奇中心小学常务副校长 梁兆勇

      第一节课是岑溪市岑城镇上奇中小学校小学韦金雨老师带来的六年级复习课《一般将来时：The simple future tense》。本节课是一般将来时的复习课，韦老师精心设计的教学环节和富有创意的教学方法成功地激发了学生的学习兴趣，她教学目标明确，教学基本功扎实。韦老师以问题引领的方式，不断推动学生感知、理解、探究语篇，通过观察图片、听文本、读文本等丰富多样的教学活动，培养学生的语言能力和学习能力。韦老师的课简单高效，很好的体现了语言学习与课程育人的融合与统一。

      第二节课是苍海小学钟燕莉老师执教的六年级英语复习课 《一般将来时:The simple future tense》。钟老师的课堂气氛轻松活跃，以十分贴近学生生活的方式与学生互动，让学生在轻松愉悦的环境中复习了表示一般将来时的时间状语、定义以及一般将来时在各种句型中的运用。钟老师的整节课思路清晰，坚持学思结合，学用结合，引导学生在层层递进的活动中获取与梳理一般将来时的学习要点，教学效果显著。

      参会人员共同聆听了一场精彩纷呈的同堂异构展示，对二位教师的精彩表现赞不绝口。

      学而不思则罔，教而不研则浅。由岑城镇英语兼职教研员朱琳老师代表点评发言。朱琳老师充分肯定了两节课的成功之处，都能围绕教学目标，抓住教学重难点，根据主题情境展开教学，将同一节课的内容以不同的教学形式，迥异的教学风格展示出来，从不同的角度激发学生的思维，做到了“同中求异，异中求同”，同时也对两节课提出合理的建议。

      接着，苍海小学陈芬林老师对两节课进行了心得和体会分享，她认为这两节课风格各异，却同样精彩。这两节课都紧扣新课标，落实核心素养，启发性强，真正到了心中有标，手里有法。二位老师都很注重迁移创新，思维导图的运用，层层深入，循循善诱。

      在交流活动中，全体人员跟随着视频，一起了解岑城镇上奇中心小学的概况以及岑城镇“四备八步”新目标教学模式阶段性的成果。大家还欣赏了学校文体活动的精彩瞬间，感受到了孩子们快乐成长的喜悦。

       活动接近尾声时，岑城镇上奇中心小学常务副校长梁兆勇再次欢迎各位领导及英语教育同仁们的到来，你们的到来使这次活动的交流学习更加精彩！

      紧接着，岑城镇小学教育党委副书记、教管办副主任唐荣贤发表了指导性讲话。

      苍海小学校长黄锦发表了富有深度的发言，他的话语犹如一股清泉，让我们受益匪浅。

      最后，岑城镇小学教育党委书记、教管办主任吴凯军为本次校际英语联合教研活动进行总结。他首先对所有参会教师表示感谢，希望所有老师通过今天的活动能有所思有所悟，反思自己平时在复习课中存在的问题。 吴主任希望两校英语教师加强学习，不断提高自身的综合素养，为各校英语教学贡献自己的力量。

      学无止境，教无止境，研无止境，本次“同课异构”教研活动，是一次充满智慧碰撞的教学共研之旅。课堂是师生互动、心灵对话的舞台，我们要将这次的所学、所思、所悟，运用到自己的教学中，让自己的课堂成为学生智慧闪光的课堂！教育路漫漫，我们将继续潜心钻研，深耕细耘，不断求索。

      此次英语教研活动，为两校的英语教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，助推了教师的专业成长，相信两校英语教师们将带着这份沉甸甸的收获与思考，立足课标，聚焦核心素养，扎实学习，构建更高效的课堂！