学习二十大，奋进新征程——汭丰镇学区之素养篇（三十）

【卷首语】五月弥漫，时光微芒，浅夏悠悠，静享安然，总有美好，涉水而来，我们一起相约在五月，共同品读《做一个学生喜欢的老师》，领悟于老师教育的真谛，研读书中精彩的课堂案例，让人豁然开朗。今后让我们继续用阅读医愚、疗伤、砺志、致远、练达、聪慧，将智者的思想变成一块块巨石，修建起自己的精神殿堂，让自己变得更加强大！现将汭丰镇学区共读老师五月份阅读成果予以展示，请大家批评指正。

       于永正，全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”教学法。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。

      在40年的教育生涯中，他辛勤耕耘，勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“以学生为本，以读书为本，以创新为本”。重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯"的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“言语交际表达训练”，在全国有较大的影响。

        本书旨在探讨如何成为一位深受学生喜爱和尊重的老师。书中详细阐述了作为一名优秀教师所需具备的核心素质，包括教学技巧、教育理念、沟通技巧、人格魅力等方面，旨在帮助教师们在教育事业中不断成长，实现教育目标。

     首先，本书强调了教学技巧的重要性。优秀的教师需要具备扎实的学科知识，能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到充分的关注和发展。

      其次，本书提出了先进的教育理念。作为一名教师，不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力。教师需要关注学生的全面发展，关注学生的心理健康和成长需求，努力营造一个积极向上的学习氛围。

      此外，书中还介绍了有效的沟通技巧。良好的沟通是建立师生关系的基础。教师需要学会倾听学生的想法和意见，理解学生的需求和困惑，及时给予指导和帮助。同时，教师还需要注重表扬和鼓励，让学生在肯定中不断成长。

       最后，本书强调了教师的人格魅力。一位优秀的教师不仅要有丰富的知识储备和精湛的教学技巧，更要有高尚的道德品质和良好的个人修养。教师的言行举止、人格魅力都会对学生产生深远的影响，因此，教师需要不断提升自己的素质，以身作则，为学生树立榜样。

　   《做一个学生喜欢的老师》这本书囊括了于老师一生的教育经历，不管是对教育的实践与感悟，还是对语文教学的实践与感悟，抑或是对人生的感悟，文字中都闪烁着他卓尔不群的教育智慧，流淌着他炙热坦荡的教育情怀。这种教育姿态，是我们终生努力的方向，更是我们不断修炼的为师之道。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思，也给处于教育前线上的我们指引了方向。

        作为教师，我们一定要勤于读书、善于思考，做一名成功的教师。通过读书，提升教育素养；借助思考，使教育充满睿智。因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。