5月27日下午，我校如期开展了语文教研活动，本次活动是低年级段的写话教学指导。第一节徐茹老师的看图写话课，从二年级下册语文园地四《小虫子和蛋壳的故事》导入，激发学生的写话兴趣，引导学生认真看语文书上的写话要求和图片，把故事发生的时间、地点、人物、事情等要素说清楚。进而引导学生进行合理、大胆的想象，把三个小伙伴在游戏过程中的心理、语言、动作说一说，让整个故事更加生动有趣。
徐老师引导学生按照图画顺序观察，展开想象编故事，重点指导第一幅图。在学生自由练习的基础上，同桌交流，把故事讲好。
老师指导学生怎么说的，就怎么写，写后展示学生作品，引导学生进行评议。
孩子们能根据提示看图，发挥想象，借助词语，按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
第二节李梦玲老师讲的《我想养小动物》选自部编版二年级下册第七单元语文园地，教师引导学生打开思路，鼓励学生充分说出想养小动物的理由，并且表达清楚自己的想法。
李老师引导鼓励时，采取了以下步骤：
提供图片，拓展思路。如小猫小狗小兔……
引导交流，如果可以养一只小动物，你想养什么？
学生说说各自的理由，老师相机引导把理由说具体。
组内交流，自己想养某种小动物的理由。
先练习说，说给同学们听。
杨校长带领全体语文教师认真听课记录中……
此次教研活动，老师们都深切地感受到了习作教学的重要性，同时也激发了老师们的灵感，解决了低年级语文老师在作文教学中的困惑。今后我们将继续内化所学，反思所教，实践所研，砥砺前行！
供图：李大会
编辑：李大会
审核：彭亚玲