任重道远须策马，总结反思再出发。为确保六年级工作有序展开，推动六年级教学质量稳步提升，给六年级教师搭建一个相互交流、学习和借鉴的平台，白藤湖中心小学于5月27日下午在综合楼四楼会议室召开六年级教育教学工作会议。会议由年级组长孔茂花老师主持，校长汤立国、副校长吴志荣、教导主任黄启忠，以及六年级全体教师参加。
明现状
会议伊始，孔茂花级长对六年级学生整体的学习情况进行了全面回顾与分析，梳理了本学期工作重点，她感谢在过去9个月里学校领导给予的关注支持和全体老师的无私付出。她充分肯定了六年级组是一个和谐、凝聚、奋进的阳光团队。近一年来，老师们团结一心、互帮互助，并时时谈心、交流，思想上保持一致，使年级组工作得以顺利实施，高质量完成学校安排的各项工作。
接着，黄启忠主任对毕业班的教学现状进行了深入细致的分析，就拟定总复习计划、培优补差措施、因材施教、研究近5年试题及备课课复习构想等有效提升教学质量的方法措施提出指导性意见。黄主任还分享班级管理的方法及措施课堂教学要高效、学生要常抓不懈、持续反思，强调了复习归类的重要性。同时，提醒老师们在繁重的工作中要注意身体、劳逸结合、讲究技巧、适当解压。
寻方法
随后，吴志荣副校长从第一学期六年级组教师的排兵部署角度出发，充分肯定毕业班教师的坚定力量和大家近一年的所付出的辛苦与努力。并对后期工作做以下方法指导：一要统一思想，劲往一处使，凝心聚力站好最后一班岗；二是提高认识，后期复习时既要分析试卷也要分析学生，充分利用学生在校的碎片时间提升质量；三是做好学生思想动员工作，克服浮躁，稳定情绪，向既定目标发力。
提质量
最后，汤立国校长对本次会议作总结，他对六年级的教育教学工作梳理了“四个有”—— 一是心中有计划，对本班的学情、班情和教情心中有本帐，找准方法，对症下药。二是努力有方向，在培优差工作中下功夫，化解两极分化现象，充分发挥优生的标兵作用，缩小后进生的差距补短板。三是提质量要有措施，各科教师要制定周密的复习计划、分层辅导、制定合理的备考策略；要发挥团队作用，教师之间多交流，多沟通，共商议，资源共享。四是安全有保障，关心学生身心发展，加强家校沟通，拟召开六年级学生动员会，邀请家长一起来为孩子打气，提高紧迫感，为小升初做好铺垫。
汤校长希望六年级全体教师精准发力，立足当下，落实常规，敢于创新，找准教学工作存在的问题，及时调整方法与措施，共同形成一股合力，为毕业班学生保驾护航。
针对后期复习，各科任老师还做了进一步交换了意见，产生心灵的共鸣。此次会议，让全体六年级毕业班的老师明晰了教学方向，理清了工作思路。相信大家会以此为契机，更加默契投入到接下来的教育教学中，相信辛勤浇灌的湖小花儿们，一定会在六月里欣然怒放。
文稿：孔茂花
拍摄：黄爱红
审核：吴志荣 黄启忠
签发：汤立国