幼儿园到小学，不是翻山越岭；不是跳跃大沟深壑；也不是进入天壤之别的生活；而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程，是儿童学习发展的自然过渡和延伸。对于小学生活，大班的孩子们充满了好奇、向往与困惑。为切实着眼于孩子们的终身发展所需，以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为路径，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。2024年6月3日，宁化县安远中心幼儿园开展了幼小衔接活动之“走进小学•感悟成长”参观小学活动。
（一）畅想参观 满是期待
关于小学的讨论
小学，对于大班的小朋友们来说，是一个既陌生又充满无限憧憬的地方，是一个既期待又充满疑惑的地方。
听，小朋友们对小学都有哪些好奇……
（二）走进小学 怦然心动
在老师的带领和陪同下，孩子们怀着激动的心情，排着整齐的队伍，带着对小学生活的强烈好奇，出发啦～
孩子们漫步在校园里，感受小学校园别样的氛围。高大明亮的教学楼，有趣的课间活动，优美整洁的校园环境，有着丰富的书法室、器材室、音乐室……一切都让孩子们感到新鲜。他们认真看、仔细听，用心寻找和发现，每一个角落都让孩子们感受到新奇有趣、兴奋不已。用自己的小眼睛认真寻找着小学校园和幼儿园的不同，感受小学浓厚的文化氛围。
（三）爱国教育 陪伴成长
伴随着“运动员进行曲”，哥哥姐姐们踏着整齐的步伐进入操场，精神的升旗手让我们挪不开眼。在雄壮嘹亮的国歌声中，鲜艳的五星红旗，迎着灿烂的朝阳冉冉升起。全体师生面向国旗，庄严行注目礼，将这次升旗仪式的特殊意义铭记。看着小学的哥哥姐姐们行少先队礼，升国旗、唱国歌，仿佛自己也成了一名光荣的小学生。
（四）体验课堂 感知异同
“叮铃铃……”
这是什么声音？原来是上课铃声响了。
带着好奇与期盼，孩子们走进了一年级的教室，参观了教室的布置，体验了一番不一样的小学课堂，不一样的氛围和学习方式。开心的与哥哥姐姐们互动交流。瞧，孩子们一双双会发光的眼睛，紧紧地跟随着老师，此刻他们仿佛就是小学生了！
（五）合影留念 定格美好
（六）科学衔接 观后有感
回到幼儿园后，孩子们的心情久久不能平静，大家你一言、我一语地畅谈起来。讨论这参观完小学的感受，他们开心的用图画的形式，与同伴们记录着、分享着自己的所见所想和收获。
“花开有时，衔接有度”，本次活动以实地参观小学的方式，带领孩子们一览小学生活的独特风景，扫去他们对新环境的陌生感和不安感。在身临其境中熟悉小学环境，了解小学生活的节奏，相信本次幼小衔接活动，能让孩子们卸下心理负担，勇敢奔向人生的下一站旅途！
图：大班段教师
文：伊丽婷
初审：王云秀
复审：王引
终审：张丁荣
