为适应素质教育和新课程改革的要求，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师的教学技能，鼓励教师积极参与数字资源常态化教研，促进课改新理念的落实，进一步推动教科研工作，全面提高我校教学质量，为教师提供展示的舞台，促进教师专业素质的发展，发现和培养优秀人才。2024年5月27日，陆川县双龙小学举行语文教师讲课比赛。
比赛安排
课堂中
周鲜老师执教《自相矛盾》是一个文言文寓言故事。她引导学生认识矛和盾，为理解课文的意思做好铺垫。猜测课题意思，帮助学生回忆学习文言文的方法。通过举例，引导学生感悟寓言故事的深刻寓意，指导学生根据自己的理解，用自己的话讲讲这个故事。引导学生联系实际，自由畅谈生活中自相矛盾的事例，加深对课文寓意的理解。
沈文欢老师执教《猫》一课，抓住猫的特点，层层深入，环环紧扣，引导学生读懂了课文。在学习课文的同时，对学生进行语言文字方面的训练；围绕课文鲜明的句式特点，引导学生品味语言的精妙之处，进行语言实践，从具体到概括，又从概括到具体，学生在习得语言方法的同时，也深化了对课文内容的理解，发展了思维能力。
《动物儿歌》是一首读来琅琅上口又充满童趣的儿歌。黎倩婷老师整堂课结构完整，针对低年级形象思维特点，以图片形式直观引起学生的学习兴趣，引导学生感悟借助形声规律识字的方法，采用多种形式朗读课文，促进学生对朗读的兴趣和热情。学生课堂氛围好，给学生充分表达的时间，学生参与课堂的积极性高。
《我变成了一棵树》是一个充满想象的故事。巫芳婵老师以“玩转变变变”的形式带领学生走进课堂，富有幽默感，课堂教学充满了趣味和乐趣，让每一位学生都积极参与到课堂中。本节课以小组合作、小组讨论为主，充分体现了学生的主体性，同时也培养了学生的自主探究能力，这种教学方法也激发了学生的学习兴趣。在课堂上，她善于引导学生积极思考，采用多种方式加强对知识点的巩固，最后的例题难度适中，既及时巩固了本节课的知识，又培养了学生举一反三的能力。
江周敏老师执教《雷雨》一课，她合理运用课文中的插图，解决学生理解上的难点，培养学生观察图片的能力，在潜移默化中帮助学生养成留心观察的习惯。抓住重点词句引导学生品词析句。她紧扣本课的重点和难点，发挥学生的想象，指导学生朗读课文，在朗读中，理解感悟课文。在正确、连贯朗读课文的基础上，教给学生背诵的方法。
比赛结束
学无止尽，教无捷径。“教学似层层山，不在一朝夕；愿君常磨砺，拾级层层递”。每一次课堂的打磨都是一场且行且思的专业成长，都是一场丰富的思想盛宴。陆川县双龙小学的全体教师将继续深耕课堂，在实践中不断思索，在思索中不断前进，在慢慢的教育之路上发光发亮。
图片：陈锦珍、宋沛渝
编辑：李金莲
初审：覃容丽
终审：罗国珍